Duurzame energie

• Elektriciteit
• Secundair onderwijs

Leerplandoelen

- STTEb2 De leerlingen passen aan de hand van een stappenplan, productietechnieken toe bij het realiseren van een project.

- STTEb4 De leerlingen gebruiken aangereikte modellen in functie van de realisatie.

- STTEb7 De leerlingen stellen het stappenplan op voor een te realiseren project.

- STTEb19 De leerlingen realiseren een technisch systeem dat voorziet in duurzame energie.

Lesdoelen

1. Expert worden in één van de componenten
2. Gebruik maken van een stappenplan
3. Stroomkring voorzien van duurzame energie
4. Een stappenplan deels kunnen samenstellen

Welke componenten gebruiken
we in een basisstroomkring?

Welke elektrische bronnen
ken je al?

Duurzame elektrische bronnen

Energiebronnen die niet schadelijk zijn en "onuitputtelijk"/herbruikbaar.

Werken in bundel

- Groepjes van 4
- Symbolen in bundel?
- Expert worden in 1 component
- Uitleg geven aan medestudenten
- Oefeningen klaar => QR code scannen en filmpje in stilte bekijken

www.timeanddate.com

www.bing.com

Stroomkring maken

- Uitdelen van componenten

- Stappenplan volgen in de werkbundel

Ren je rot!

- Stellingen

- Waar? links;  niet waar? rechts

- Verzamelen van stappen

- Stappenplan in de juiste volgorde

Teken een stroomkring met dubbelpolige schakelaar

- Een stroomkring die is aangesloten op L1 en N.

- Een dubbelpolige schakelaar

- Een lamp

- Je kan een tekening opzoeken op het internet, indien nodig.