le 13 janvier

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

gaçon avec chien & 

fille avec chat

devoirs

- Apprends voc E (heureux - riche)

- Apprends le verbe  dire (p. 118)

- répète la place des adjectifs (p. 114-115) (ken het versje uit je hoofd)

- fais ex E2 & E4 (p. 43-45)

- finis ex 6F (p. 59-60)

programme 2OLC2

- tu préfères les chiens ou les chats?

- mini test

- corriger 

- parler phrases-clés

- pratiquer à/de

- verbuga > les verbes 

- lyrics training

Mini-test

1. nous .... (dire)

2. vous ... (dire)

3. ils ... (dire)

4. beau, bon ....

5. haut, ... , petit

6. vieux, mauvais, ....

7. komen de bijvnw uit het versje vóór of achter het zelfstnw?

8. ainsi =

9. d'abord =

exercice E2 (p. 44)

1. heureux

2. loin

3. malheureusement, argent

4. riche

5. efficaceS

6. nourriture

7. quelque chose

8. nécessaire

9. pays

10. malheureux

11. quelqu'un

12. près (de)

exercice E4

1. argent

2. sur, dans

3. toute

4. toutes

5. les produits

6. de devoirs

7. un problème

8. une solution

9. l'environnement

10. la terre

11. je voudrais

12. tous

13. quelques

14. tout

exercice 6F (p. 59)

1. une grande piscine

2. le vieux train

4. une belle fille

5. un grand cadeau

6. des chaussures jaunes

7. une fille gentille 

8. De(s) bonnes vacances

9. Sa voiture rouge

10. la grosse actrice

11. les nouveaux restaurants

12. une longue fille

13. une vieille ville

14. un garçon drôle/marrant

15. une mauvaise idée

16. des persomages fous

phrases-clés

1. Qu’est-ce que tu vas faire demain (donne trois activités) ?
   
2. Qu’est-ce que tu vas faire le weekend (donne trois autres activités) ?
   
3. Quel est ton film préféré et pourquoi ?
   
4. Qu’est-ce que tu aimes faire (donne trois hobbys) ?
   
5. Qu’est-ce que tu aimes exactement de ces trois hobbys ?
   
6. Qu’est-ce que tu n’aimes pas faire et pourquoi ?

de/à + le/la/l'/les

1. Donne les feuilles .... proffesseurs.

2. Non, il y a une lettre importante ... police parmi ces feuilles.

3. Je vais ... restaurant près ... bureau.

4. La maison ... ministre est très grande.

5. Les étudiants vont ... université à partir d'octobre.

6. Antoine veut aller ... toilettes.

7. J'achète tous les jours du pain ...  boulangerie.

8. Vous allez ... travail à quelle heure ?

9. Le sac ... élèves est trop lourd. .

 ambition.

13. Faites attention

 chien dehors !

14. Nassim pense

 vacances de cet été.

15. Nous faisons

 tennis tous les dimanches.

verbuga.eu > les verbes

phrases-clés

1. Qu’est-ce que tu vas faire demain (donne trois activités) ?
   
2. Qu’est-ce que tu vas faire le weekend (donne trois autres activités) ?
   
3. Quel est ton film préféré et pourquoi ?
   
4. Qu’est-ce que tu aimes faire (donne trois hobbys) ?
   
5. Qu’est-ce que tu aimes exactement de ces trois hobbys ?
   
6. Qu’est-ce que tu n’aimes pas faire et pourquoi ?

de/à + le/la/l'/les

1. Donne les feuilles .... proffesseurs.

2. Non, il y a une lettre importante ... police parmi ces feuilles.

3. Je vais ... restaurant près ... bureau.

4. La maison ... ministre est très grande.

5. Les étudiants vont ... université à partir d'octobre.

6. Antoine veut aller ... toilettes.

7. J'achète tous les jours du pain ...  boulangerie.

8. Vous allez ... travail à quelle heure ?

9. Le sac ... élèves est trop lourd. .

 ambition.

13. Faites attention

 chien dehors !

14. Nassim pense

 vacances de cet été.

15. Nous faisons

 tennis tous les dimanches.

lyrics training

devoirs

Apprends voc E (je lis-il envoie)

Fais 6G p. 60

Fais texte 7*

* zie ook bijlage Magister

onderstreep antwoorden in tekst

Zoek per vraag 1 à 3 woorden op en schrijf vertaling erbij

programme

- Mini-test

- Qu'est-ce quón fait encore, cette période?

- apprendre dire & voc E partie 2 (5 min)

- corriger devoirs

- les adjectifs place 

- corriger exercices d'écriture voisin

- parler

- Kahoot

- (un petit jeu?)

venir (komen):

je dis

tu dis

il/elle/on dit

nous diSons

vous diTeS

ils/elles diSent

nakijken schrijfstukje

S = spellingsfout

V = vocabulairefout > verkeerde woord gekozen of woord mist

W = werkwoordsfout > verkeerde persoon of tijd

A = aanpassingsfout > mannelijk/vrouwelijk/ enkelvoud/meervoud is niet goed aangepast

L = lidwoordsfout > geen of verkeerd lidwoord 

O = opdrachtfout > oopdracht niet goed gevolgd/er mist wat/niet te volgen

NL = niet leesbaar

parler

• Je gaat vertellen wat je ziet (klas, mesen, spullen, buiten,enz)
• Wat zijn je doelen?
•    -> schrijf je nieuwe EIGEN doel(en) op 
•    -> je gaat elkaar feed back geven op deze doelen
• in tweetallen > spreken
• 1. wat ging er goed ? 2. Waar ga je de volgende keer op letten?  ---> Schrijf deze twee punten onder je doelen.

voorbeelddoelen:

1. ik begin met praten zonder Nederlandse woorden, hoeft nog helemaal niet foutloos!

2. Ik kan aan een Fransman overbrengen wat ik wil zeggen, met gebruik van handen, voeten en al het Frans dat ik ken.

3. Mijn uitspraak is goed en anders verbeteren mijn medeleerlingen me daarop.

4. Ik zorg dat ik al mijn werkwoorden vervoeg.

5. Ik kan iets in het Frans overbrengen, na een korte voorbereiding waarbij ik 10 woorden op heb kunnen zoeken.

6. ik praat in hele zinnen, ook al zijn ze niet correct.

7. ik herhaal zoveel mogelijk dingen die ik al weet om mijn gesprek zo vloeiend mogelijk te laten klinken (herhaal de vraag, gebruik zinnen uit het verhaaltje, enz).

 Kahoot: 5x voc E & 3x venir

exercice 6a

1. bruns

2. gris

3. blanche

4. noir. 

5. bleue

6. vert

7. vieil/vieux

exercice 6c

1. grandes

2. mauvaises

3. difficile

4. gris

5. drôle/marrant

6. bonne

7. belle/jolie

8. nouveaux

9. vieux

10. nouvelle

exercice 6b

1. blonde

2. petite

3. jeune

4. intelligente

5. sportive