LJ1 5.1 Je omgeving waarnemen - LJ2 5.1 Genotype en Fenotype

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Biologie Hoofdstuk: 5.1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van biologie en open deze op blz 76.

LJ 2: Lees de theorie van paragraaf 5.1 in stilte goed door. Vanaf blz 104. Maak daarna de samenhang op blz 112.

Huiswerk controle

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen

Aan het einde van de les:

- kun je de werking van zintuigen beschrijven 

- kun je de zintuigen noemen met hun ligging en hun prikkel 

Leergebiedoverstijgende doelen:

Plannen en organiseren

- Neem in je agenda op wat je de komende week moet leren

- Pas je planning aan (indien nodig) voor de andere helft van de week

3. Mini-check + arrangementen

Verdiept arrangement --> 8 of hoger: Jessica

Jij maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 78 t/m 80.

De rest doet mee met de mini-check.

1. Prikkel: Invloed uit de omgeving op een organisme
2. Impuls: Een elektrisch signaal (‘seintje’) dat
van de zintuigcellen door zenuwen naar de
hersenen wordt geleid

1. 1 Waar 2 Nietwaar
2. 1 Nietwaar 2 Waar
3. Beide waar
4. Beide nietwaar

Een zintuig:
Het is een orgaan dat reageert op prikkels

1. Waar
2. Nietwaar

Een zintuigcel vangt prikkels op en zet die om in impulsen

1. Waar
2. Nietwaar

Waar ontstaat een impuls?

1. in de zintuigcellen
2. in het zintuig
3. in de hersenen
4. in de prikkel

Wie maakt wat?

Had je 3/4 vragen goed, dan ga je zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 1 t/m 5 op blz 78 t/m 80.

De rest doet mee met de instructie. 

Waarnemen 

• Zintuig

• Prikkels  

• Zintuigcellen 

• Impulsen 

Zintuigen 

Zintuigen

• Tastzintuig
• Drukzintuig 
• Warmtezintuig
• Koudezintuig 
• Pijnpunten  

5. Begeleid inoefenen

Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen opdracht 2

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 78 t/m 80.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 80 t/m 82.

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je benoemen dat alle cellen van je lichaam dezelfde erfelijke informatie bevatten 

- kun je omschrijven wat het genotype en het fenotype zijn

Leergebied overstijgende doelen:

Plannen en organiseren

- Neem in je agenda op wat je de komende week moet leren

- Pas je planning aan (indien nodig) voor de andere helft van de week

3. Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger): Bregje.

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 106 t/m 108

De rest doet mee met de mini-check!

Wat zijn chromosomen?

De cellen waaruit je lichaam is opgebouwd, heten:

1. DNA
2. Chromosomen
3. Erfelijke
4. Lichaamscellen

Alle zichtbaren eigenschappen van iemand, noem je het:

1. Fenotype
2. Genotype

De informatie van alle genen samen, noem je:

1. Genotype
2. Fenotype

Wie maakt wat

Had je 3/4 vragen van de mini-check goed, dan maak je  zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 106 t/m 108

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

De cellen waaruit je lichaam is opgebouwd, noem je lichaamscellen. Elke celkern van elke lichaamscel bevat 46 chromosomen. Chromosomen zijn lange, dunne draden in de celkern. Ze bestaan uit de stof DNA. Deze stof is gebouwd als een soort wenteltrap. In het DNA is de informatie opgeslagen voor je erfelijke eigenschappen. 

Verschillende manieren:

- Anticonceptiestaafje (implanon): ongeveer twee keer zo groot als een lucifer en wordt onder de huid in de bovenarm aangebracht. Elke dag geeft het staafje een kleine hoeveelheid hormonen af aan het lichaam. Het staafje kan 3 jaar blijven zitten. 

- Spiraaltje: wordt door een arts in de baarmoeder ingebracht. 

5. Begeleid inoefenen

Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen opdracht 1 en 2!

6. Zelfstandig werken

LJ1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 78 t/m 80.

LJ2 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 106 t/m 108

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

LJ1 - Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 80 t/m 82.

LJ2 - Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 108 t/m 111

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je de werking van zintuigen beschrijven?

- kun je de zintuigen noemen met hun ligging en hun prikkel?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je benoemen dat alle cellen van je lichaam dezelfde erfelijke informatie bevatten?

- kun je omschrijven wat het genotype en het fenotype zijn?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Maandag 27 maart

5.1 opdracht 1 t/m 5

Huiswerk LJ2: 

Maandag 27 maart

5.1 opdracht 1 t/m 4

Toetsen LJ1: 

Toetsen LJ2: