Klinische les over oncologische zorg bij kanker in het spijsverteringskanaal

Klinische les over oncologische zorg bij kanker in het spijsverteringskanaal
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Klinische les over oncologische zorg bij kanker in het spijsverteringskanaal

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe je oncologische zorg verleent aan zorgvragers met kanker in de maag, darm of lever.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over kanker in het spijsverteringskanaal?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Bevolkingsonderzoek darmkanker
Bevolkingsonderzoek is gericht op het vroegtijdig opsporen van darmkanker bij mensen zonder klachten.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Theorie VTH en ziektebeeld
Beschrijf de VTH-handeling en benoem relevante theorieën die hierbij aansluiten.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Ziektebeeld spijsverteringskanker
Definieer kanker in de maag, darm of lever, bespreek oorzaken, risicofactoren, symptomen, behandeling en overlevingskans.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Oncologische zorgvrager
Focus op de zorgverlening aan een oncologische zorgvrager met kanker in het spijsverteringskanaal.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Geneesmiddelen bij spijsverteringskanker
Benoem relevante geneesmiddelen en hun inzet voor genezing of preventie van spijsverteringskanker.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Casusbespreking
Analyseer een casus van een zorgvrager met kanker in de maag, darm of lever en bespreek de benodigde zorg.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Terugblik en evaluatie
Reflecteer op het behandelde en beoordeel in hoeverre het leerdoel is behaald.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.