Oranje Academie spelling + leesvdh

• Nederlands
• Beroepsopleiding

Oranje Academie: Taalvaardigheid

door

Esther van der Heijde en Patrick van 't Hof

Hoe hoort het volgens de spellingsregels?

1. Oranje Academiecursus
2. Oranje academiecursus
3. Oranjeacademiecursus
4. Oranje Academie cursus

Inhoud van de cursus

23 januari: toelichting taalverzorging in het taalbeleidsplan / werkwoordspelling / hoofdletters

12 maart: verwijswoorden / didactiek antwoorden formuleren

9 april: de bezits-s / woorden aan elkaar of los / eindtoets / leesvaardigheid in de les

Inhoud van vandaag

1) Woorden aan elkaar schrijven (of los (maar toch meestal aan elkaar (en dus maar een heel enkel keertje los)))

2) bezits-s

3) eindtoets

4) pauze

5) leesvaardigheid bevorderen in de les

zelfstandig naamwoorden 

AAN ELKAAR!

Hand + doek = handdoek (= een doek voor je handen)

Bal + pen = balpen (= een pen met een balletje)

Auto + portier = autoportier (= het portier voor je auto)

Bad + kamer + deur = badkamerdeur (= de deur van de kamer waar je bad in staat)

Klemtoon (geldt voor ongeveer 90% van de gevallen)

Het gróte párk vs. Búngalowpark

Kruídenketchup

Onbeperkte lengte!

Kindercarnavalsoptochtvoorbereidingswerkzaamhedencomité-leden

Samengestelde werkwoorden

Figuurlijk vs. letterlijk

Ademhalen vs. shoarma halen

Theedrinken vs. thee drinken

Helaas: is allemaal niet waterdicht!

pianospelen, gitaar spelen, vioolspelen, saxofoon spelen

Voornaamwoordelijke bijwoorden

Woorden met er/daar/hier/waar + voorzetsel aan elkaar:

erdoor / daarvan / hierover / waarvandaan / ertegenin / daaroverheen / hiertegen / waaronderdoor enz.

Wat is het verschil tussen 'geletruidrager'
en 'gele truidrager'?

1. De wijn is wild.
2. Dagen waarop ik wijn wilde
3. Je wilde de wijn voor het gerecht (de rechter) dagen.
4. Je wilde de wijn (in overdrachtelijke zin) voor je avondmaal dagen. Want biefstuk zonder wijn, dat kan natuurlijk niet.

Streepje?

1) Bij interpretatieproblemen mág het!

***

2) klinkerbotsing: studie-uren (e+u=eu) / cameraopstelling 

(a + o =                              )

3) combinatie van plaatsnamen: Oud-Beijerland, 's-Gravendeel, Zuid-Holland, Zuid-Noord-Brabant

4) afkortingen en vreemde tekens: $-teken, vwo-leerling (maar: havoleerling (en havo 5-leerling))

5) bij bepaalde voorvoegsels, zoals ex-, oud-, bijna- enz.

Vind je de spatie hier terecht? Waarom wel / niet?

De bezits-s' s

Hij (of zij) heeft een s-klank, maar niet altijd een apostrof (en ook niet altijd een s, maar nooit niks)

Damian heeft vijf gitaren. Wat is de beste optie?

1. Damian's gitaren
2. Damians gitaren
3. Damian zijn gitaren
4. Des Damians gitaar

Bezit

1) Geen uitspraakproblemen? Geen apostrof: 

          Barts academische kwartiertje, Colins enthousiasme

2) Geldt ook bij de -e: 

          Renés koekjes, Bernadettes opgewektheid

3) Wél uitspraakproblemen? Wél apostrof: 

        Angela's pleidooi, Edo's zelfvertrouwen 

4) Eindigend met een s-klank: wel apostrof, geen s (want die staat er al)

       Joas' en Hans' voetbalvoorkeur /  Alice' Wonderland

Moeilijkewoordendictee

Moeilijke woordendictee?

(Wij hebben ruzie met Android)

Pauze

Dictee - antwoorden

Wat een avontuur is dit geweest! We zijn bijna erdoorheen, maar soms is het goed om, net voordat je finisht, terug te kijken, wat betekent dat we een taalvaardigheidscursistennachtmerriesamenvattingsdictee gaan doen. We hebben gesidderd vanwege de hbo-taaltoets, geginnegapt om Van Kooten en De Bies grappen en gegruweld om vaag geformuleerde carnavalsshit.

Dictee - antwoorden

We hebben konijnen gebout, wilde wijn voor het gerecht gedaagd en damesgehakt gemaakt van sexy fokschapen en ex-uitschuifkippen. De Willem werkt steeds netter en hopelijk hebben we jullie nu het meervoud van een handvat gegeven om onze stemloze leerlingen stemhebbend te maken in hun eigen moerstaal.

Dictee - antwoorden

Want dat blijft ons aller metier: ervoor te zorgen dat zij niet als hennen overrompeld worden door de hunnen van het Nederlands, net zoals Ajax; dat blijft toch de allesreiniger die voor geen enkele huishoudelijke vuiligheid terugdeinst. Aan Ajax’ heldenmoed mogen we dan ook allemaal een voorbeeld nemen. Wat ons betreft: we hebben ervan genoten, want we deden het samen, oftewel: we hebben gecongrueerd.

Leesvaardigheid verbeteren

1) boek in tas / klaar met opdracht

2) het leesplankje

3) laat ze lezen en niet kijken (of: combineer, zie 7)

4) aantekeningen maken in de kantlijn

5) leestaak (bijv.: moeilijke woorden omcirkelen)

6) modelen (niet: modellen, dat mocht je willen)

7) leessandwich 

8) sorteertaak

Sorteertaken

1) Lees de tekst

2) Lees de lijst kernwoorden uit de tekst door

3) Vorm drietallen en maak groepjes woorden (minimaal 3 groepjes) die inhoudelijk bij elkaar horen. Elk woord mag je maar één keer gebruiken

Niet: dit zijn namen, dit zijn zelfstandig naamwoorden enz. 🡪 het gaat om de inhoud van de tekst

4) Geef aan waarom die woorden bij elkaar horen.

Er zijn meerdere antwoorden mogelijk, zolang je maar kan onderbouwen waarom ze bij elkaar horen!

5) Schrijf die woorden op een groot vel papier. Maak een kopje dat aangeeft waarom de woorden bij elkaar horen.

Zul je werkwoorden en hoofdletters voortaan goed spellen?
Nee, ik snap het nog niet - Nee, maar ik ken nu goede hulpmiddelen - JA, altijd!

😒🙁😐🙂😃

Noem iets wat je vandaag geleerd of opgefrist hebt