Diversiteit

Burgerschapsvorming
dinsdag 10 december 2024


1 / 30
next
Slide 1: Slide
BurgerschapsonderwijsLOB+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Introduction

In de thema modules vertellen bekende Nederlanders waarom het belangrijk is om in actie te komen voor deze thema’s. Jongeren worden gemotiveerd om zelf in actie te komen voor een van de volgende thema’s: klimaat, gelijke kansen, diversiteit, maatschappij en gezondheid. Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.

Instructions

Deze les is ontworpen om klassikaal te geven. Na het afronden van de module komen de jongeren zelf in actie.

IN ACTIE KOMEN AAN HET EIND VAN DE MODULE
Individueel of in groepjes in actie komen: 
Na elke module komen de jongeren individueel of in groepjes in actie voor het thema. Iedereen kan dezelfde challenge doen of de docent kiest een aantal challenges waaruit de jongeren kunnen kiezen. 

OF

Met de hele klas in actie komen: 
Na het volgen van een module komt de hele klas in actie door een grote challenge uit te voeren binnen het thema. Op deze manier maak je er echt een project van.

Tussenstand uitzetten
De tussenstand die weergeven wordt in de module kan je zelf uitzetten. Klik hiervoor op geef les. Ga vervolgens naar de pincode aan de linker onderzijde en klik erop. Er verschijnt een scherm met daarin de optie: toon tussenstand. Als je het vinkje verwijdert, wordt de tussenstand niet meer getoond.

Items in this lesson

Burgerschapsvorming
dinsdag 10 december 2024


Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma
- Terugblik
- Opening van de les 
- Fragment(en)
- Vragen
- Individuele opdracht(en)
- Groepsopdracht
- Feedback/ afsluiting

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Terugblik op de vorige les.
Wat weet jij nog?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Diversiteit

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Spelregels: 
-We luisteren naar elkaar
-We hebben respect voor elkaars meningen
Lesdoel: Na deze les weet je wat diversiteit is.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Diversiteit is een ander woord voor 'verscheidenheid'. 
Het betekent dat mensen van elkaar verschillen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

Op wat voor manieren kunnen mensen van elkaar verschillen?

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Mensen kunnen verschillen in huidskleur, lichaamsbouw, type haar, geslacht of gender, seksualiteit, geloof en heel veel meer!

Slide 9 - Slide

This item has no instructions


Vind je dat ieder mens dezelfde rechten heeft en dus gelijk behandeld moet worden?
VRAAG 2
JA
NEE

Slide 10 - Poll

This item has no instructions


VRAAG 3
Heb je wel eens in een situatie gezeten waarin je bevoor- of benadeeld werd?
JA
NEE

Slide 11 - Poll

This item has no instructions


Vraag 4
Waar denk jij aan bij het begrip 'kansenongelijkheid?'
Een quizvraag: Op grond waarvan wordt het meest gediscrimineerd in Nederland?

A
GESLACHT
B
GODSDIENST
C
AFKOMST
D
SEKSUELE GEAARDHEID

Slide 12 - Quiz

Stel de vraag en laat de leerlingen hun antwoord op hun telefoon invoeren. 
Wanneer ze hun antwoord hebben gegeven, open je het gesprek. 


Het kan soms lastig zijn als mensen meteen willen weten waar je vandaan komt. Ook al heeft zo'n vraag vaak geen verkeerde bedoelingen
Antwoord C, Afkomst is het goede antwoord. 
Welk antwoord dachten jullie en waarom? 
Zijn jullie verbaasd over het antwoord? 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Link

This item has no instructions

Opdracht
1. Vind jij het vervelend als mensen vragen waar jij vandaan komt? Waarom wel of niet?

2. Maak een woordweb over jouw identiteit. Schrijf je naam in het midden. Schrijf daaromheen alles wat jou jou maakt. Bespreek daarna met elkaar (tweetal) wat je hebt opgeschreven. 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Volgens de wet is iedereen gelijk en hebben we dezelfde rechten en plichten. Toch is er een groep die niet eerlijk wordt behandeld.
Hoe dan? Bekijk het volgende filmpje maar

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions


Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest?
VRAAG 5
A
21 %
B
51 %
C
41 %
D
11 %

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Het goede antwoord is B. 51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest. 




Slide 19 - Slide

This item has no instructions


Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord ‘homo’ regelmatig als scheldwoord?
VRAAG 6
A
18 %
B
38 %
C
68 %
D
88 %

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Het antwoord is D. '88% van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord 'homo' regelmatig als scheldwoord.'

Verbaast dit percentage je? 
Waarom wel of waarom niet?


Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Slide 23 - Video

This item has no instructions


VRAAG 7
Hoe zou Paul zich voelen?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Groepsopdracht
Groep 1: Mary  ,Timo,  Evin ,Mayuri 
Groep 2: Fellah , Aaliyah , Anna  ,Bender 
Groep 3: Soufian, Sofie , Robine ,Aimee
Groep 4: Anouk, Gabriella , Elena , Fabian
Groep 5: Mariam , Georgenus, Nooraniyah , Devesh  

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Welke mensenrechten staan onder druk in de situatie van Paul en waarom?

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Kies een afbeelding die laat zien wat diversiteit voor jou betekent.

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Bespreek met je buurman/buurvrouw aan de hand van de door jouw gekozen foto de volgende vragen:
- Wat betekent diversiteit voor jou?
- Waarom heb je voor deze foto gekozen?

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Wat heb je geleerd vandaag?

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

Iedereen mag zichzelf zijn! 

Slide 30 - Slide

This item has no instructions