Les 1_globalisering

Les 1_globalisering
  • Welkom, ga rustig zitten en zet je computer aan, ga naar lessonup.app en log in met je eigen naam.
1 / 13
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Les 1_globalisering
  • Welkom, ga rustig zitten en zet je computer aan, ga naar lessonup.app en log in met je eigen naam.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Agenda les 1 globalisering
  • Vooruitblik komende 3 lessen: 5-8 minuten
  • Tegenlicht in de klas: de donuteconomie klassikaal bekijken: 10 minuten
  • Vragen beantwoorden en bespreken over donuteconomie: 15-20 minuten
  • Afsluiten les: 5 minuten

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Vooruitblik lessenserie globalisering
  • Les 1: Documentaire bekijken met tussendoor vragen
  • Les 2: oefenen met formuleren argumenten voor en tegen bij stellingen over invloeden van globalisering.
  • Les 3: voeren van een debat aan de hand van één stelling
  • Les 4: ontvangen praktische opdracht globalisering.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

timer
2:00
Waar denk je aan bij globalisering?
Noem een positief en negatief element.

Slide 4 - Mind map

Doel is voorkennis ophalen. Aan de hand van de antwoorden van leerlingen evt doorvragen. 
Neem de begrippen welvaart en welzijn ook mee in de bespreking. 
Max 5 minuten 

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Vraag 1: In de bekeken uitzending geeft Kate Raworth een aantal redenen waarom het desastreus is dat een economie maar groeit. Noem een aantal genoemde factoren.
timer
2:00

Slide 6 - Open question

Grondstoffen raken uitgeput, het milieu raakt vervuild, door concurrentie worden werknemers slecht betaald, watervoorraden raken op, biodiversiteit verdwijnt etc.
Vraag 2: Bekijk de donut van Kate Raworth. In het donkergroen zie je de ‘ecological ceiling’ en de ‘social foundation’.
Leg uit waarom deze ‘ecological ceiling’ en ‘social
foundation’ de grens van de donut vormen.
timer
2:00

Slide 7 - Open question

Bij een tekort aan social foundation ontstaan er tekorten in de basisbehoeftes (binnencirkel).
Bij overschrijding van de ecological ceiling
ontstaan er ecologische problemen (buitencirkel)
Vraag 3: In China gaat de verduurzaming
sneller dan in het westen. Hoe komt dit?
timer
1:30

Slide 8 - Open question

Doordat in China de overheid een grotere
invloed heeft op economische beslissingen. 
Vraag 4: Bedenk drie maatregelen die een overheid kan nemen om de economie duurzaam in balans te
houden.
timer
2:00

Slide 9 - Open question

Meer belasting heffen op vervuiling, subsidie geven aan duurzame bedrijven, de maximumsnelheid verlagen, giftige stoffen verbieden, een minimumloon invoeren etc
Vraag 5: Bedenk twee veranderingen die burgers (dus jijzelf) zelf kunnen doen om circulairder te leven.
timer
1:30

Slide 10 - Open question

Bijvoorbeeld minder nieuwe spullen kopen,
spullen recyclen, je geld bij een bank zetten die
groene investeringen doet, minder vliegen,
biologische voedsel kopen etc.
Donuteconomie
Kate Raworth

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting theorie Kate Raworth
  • Het nauwe mensbeeld van de ‘homo economicus’ te vervangen door één dat gebaseerd is op wederkerigheid, veranderende waarden, onderlinge afhankelijkheid en verbondenheid met de natuur.
  • Volgens Raworth is de doelstelling van de mensheid in de 21ste eeuw om binnen het ‘rechtvaardige en veilige’ deel van de donut te komen en te blijven. Zie ook donut op vorige sheet.
  • BBP is niet langer belangrijkste indicator welvaart en welzijn land.
  • Dus oneindige groei van BBP is niet wenselijk!

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Vul hieronder een tip en een top in voor de docent.
NB antwoorden komen niet op bord.

Slide 13 - Open question

This item has no instructions