Blok 1: Naar de Oost

Blok 1: Naar de Oost
Les 1
1 / 41
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

This lesson contains 41 slides, with text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Blok 1: Naar de Oost
Les 1

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning
  • Introductie
  • Uitleg blok 1
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Video

Introductie van de nieuwe deeltaak. Ontdekkingsreizen in de moderne tijd.

Vragen die hierbij gesteld kunnen worden
Waarom willen we nieuwe gebieden ontdekken?
Wat is het volgende doel van de mens?
Kennen en Kunnen
  • Uitleggen waarom Europeanen op zoek gingen naar een route over zee naar Azië
  • Uitleggen waarom een kompas belangrijk was voor de zeevaart

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Zijderoute
  • Van Azië naar Europa
  • Specerijen door verhandeld
  • Tussenhandelaren
  • Spullen werden alsmaar duurder vanwege door verkopen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Nieuwe routes: over zee

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Ontdekkingsreizen
  • Op zoek naar nieuwe gebieden en handelsroutes
  • Bleven dicht bij de kust varen voor bevoorrading en makkelijke navigatie
  • Navigeerde door sterren en de zon
  • Gedetailleerde kaarten bestonden nog niet en werden tijdens het varen getekend

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Astrolabium
Sextant

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Open zee
Kompas maakte het mogelijk de open zee op te gaan.
Door gebruik te maken van magnetische velden werd navigeren makkelijker en preciezer.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Maken opdracht 2 t/m 5

Ben je klaar?
Kennen en kunnen leren/samenvatten
Verder werken
Quizlet oefenen 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Blok 1: Naar de Oost
Les 2

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Planning
  • Introductie
  • Uitleg blok 1
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Kennen en Kunnen
  • Vier ontdekkingsreizigers noemen en vertellen wat zij ontdekten
  • Uitleggen waarom Columbus dacht dat de snelste route naar Indië via het westen liep
  • Vertellen wat Columbus ontdekte
  • Vertellen welke ontdekkingen en uitvindingen het beeld van de wereld veranderden

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Vasco da gama
Portugees
Eerste zeeroute naar Indië (1498)
Handelsroutes

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Columbus
Spanjaard
In opdracht van de koning naar Indië varen
Ging de andere kant op als zijn voorgangers
Ontdekte Amerika, maar dacht dat hij in Indië was

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Amerigo Vespucci
Spanjaard
Had door dat ze een nieuw werelddeel ontdekt hadden
Schreef er brieven over naar de koning
Werelddeel is naar hem vernoemd: Amerika

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Ferdinand Magellaan
Spanjaard
Reisde als eerste de wereld rond
Maakte de reis van Columbus af door via Amerika naar Azië te varen
Bewijs dat de aarde rond is

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Positie aarde
Galileo Galilei
Ontdekte dat de aarde niet het middelpunt van het heelal is, maar de zon
Hiermee verklaarde hij de stand van de zon en de maan

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Kaart projectie
Van de aardbol een platte kaart maken is vrijwel onmogelijk, daarom kiezen kaartmakers voor een projectie.
Projectie is een manier om de wereldbol op een plat vlak weer te geven.
Gerardus Mercator maakte de eerste platte kaart waar de kompasrichtingen klopten. Deze kaart wordt nog steeds gebruikt.

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Maken opdracht 6 t/m 13

Ben je klaar?
Kennen en kunnen leren/samenvatten
Verder werken
Quizlet oefenen 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Blok 1: Naar de Oost
Les 2

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Planning
  • Introductie
  • Uitleg blok 1
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Kennen en Kunnen
  • Uitleggen welke gevolgen de Spaanse veroveringen hadden voor Zuid-Amerika
  • Uitleggen waarom geen enkele kaart van de wereld juist is
  • Uitleggen wat voor soort ontdekkingsreizen er nu worden gemaakt

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Nieuwe wereld
In Midden-Amerika woonden rond 1500 vele volkeren, zoals de Inca's & de Azteken
Zij hadden een grote beschaving opgebouwd zonder contact met Europa te hebben
De Spanjaarden en Portugezen vonden hen minderwaardig omdat ze anders waren, wel waren ze geïnteresseerd in alle grondstoffen

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

El Dorado: De verloren Gouden Stad

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Amerika werd overgenomen
  • Spanjaarden waren sterker door vuurwapens, paarden en de ziektes die ze meebrachten.
  • Hernán Cortés veroverde Amerika in de naam van de Spaanse koning, Amerika werd een kolonie van Spanje.
  • Goud en zilvermijnen aangelegd
  • Katholieke geloof onder dwang verspreid

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Video

This item has no instructions

En nu?
De tijd van ontdekkingsreizen is voorbij. Maar hebben we alles al ontdekt?

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Maken opdracht 15 t/m 20 en 22

Ben je klaar?
Kennen en kunnen leren/samenvatten
Keuzemenu A maken
Quizlet oefenen 

Slide 41 - Slide

This item has no instructions