Foto & Film - kv - 3ta - les 1: introductie

• ckv
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Beeldaspecten, objecten met waarde

1. Ik kan beargumenteren welke film/serie ik zou aanraden.

2. Ik kan de 5 W’s in een foto herkennen.

Wat hebben we ook alweer gedaan? 

Fotografie en film

2e activiteit en Opdracht 2: objecten met waarde

1. Maak: Tumult, blz. 25: opdr. 7

2. Maak: Tumult blz. 15 – 17, opdr. 1 en 2

3. Eerder klaar? Maak uit Tumult blz. 18 – 21.

4. Voordracht: bedacht verhaal (opdr. 2)

 

Zijn de doelen behaald?

Opdracht 2: object met waarde (deadline: 23-3)

2e activiteit: 30 maart

Ontstaan fotografie en film

een korte geschiedenis

Ontstaan van fotografie

Camera obscura 

Een camera obscura

(Latijn voor 'donkere kamer')

is een verduisterde ruimte

waarbij in een van de wanden

een klein gaatje is aangebracht.

Het hierdoor invallende licht "projecteert"een afbeelding van de buitenwereld op de tegenoverliggende wand.

Joseph Niépce 

1826

Ontwikkeltijd 8 uur

Lichtgevoelige laag op de wand in camera obscura

Eerste foto ooit

Ontstaan film

1878 snelle ontwikkeling foto's

1889 filmrolletjes

• Toverlantaarn
• Fenakistiscoop
• Zoötroop

1878 eerste film (EADWEARD MUYBRIDGE)

In 1878 maakte Muybridge in de Californië een fotoserie van de merrie Sallie Gardner terwijl die in volle galop was. De fotograaf had een heleboel camera’s opgesteld aan de rand van het pad waarover het paard rende. De sluiters van die camera’s gingen automatisch af zodra het paard in de buurt was.

Ontwikkeling in film

1895: eerst getoonde film (gebroeders Lumière)

1915: films met kleur

1927: films met geluid (Jazz singer, Warner Bros)

1932: animatiefilm in kleur (Flowers and Trees, Disney)

Fotografie en film NU

vormgeving en voorstelling

Welke onderwerpen worden er in de fotografie gebruikt?

Natuur

Reclame-/product

Oorlog

Reis

Portret

Studio

Architectuur

Trouw-/new born

Dieren

Mode

Concert

Urban 

Food

Landschap

Sport

Documentaire 

Macro

Onderwater

SOORTEN FOTOGRAFIE

Welke genres film ken je?

Welke films en/of series zou jij aanraden aan anderen? En waarom?

Welke doelen kan een filmmaker hebben
met zijn/haar film(s)?

Het doel van film 

• Vermaak (amusement)
• Maatschappelijk of politiek onderwerp 
• Provocatie, daagt het publiek uit  
• Autobiografische betekenis van de maker(s) 
• Roept op tot eigen interpretatie 
• Morele boodschap (je leert er van) 
• Algemeen menselijke karakters en relaties staan centraal 
• Voorstelling roept emoties op
• Commerciële overwegingen 

'Een beeld zegt meer dan 1000 woorden.'

Leven in een beeldcultuur

Het is van belang om goed te kijken!

Beeldcultuur: 

Social media (Whatsapp, Instagram, Snapchat, Facebook, YouTube)

Televisie

Reclame

Magazines

Kijken naar fotografie en film

• VORMGEVING

Hoe wordt iets uitgebeeld? 
Omschrijf alleen wat je ziet, verbind er geen betekenis aan.

• VOORSTELLING

Wat wordt uitgebeeld?
Inhoud/verhaal/thema/boodschap/concept.

Beeldaspecten, objecten met waarde

1. Ik kan beargumenteren welke film/serie ik zou aanraden.

2. Ik kan de 5 W’s in een foto herkennen.

Wat hebben we ook alweer gedaan? 

Fotografie en film

2e activiteit en Opdracht 2: objecten met waarde

1. Maak: Tumult, blz. 25: opdr. 7

2. Maak: Tumult blz. 15 – 17, opdr. 1 en 2

3. Eerder klaar? Maak uit Tumult blz. 18 – 21.

4. Voordracht: bedacht verhaal (opdr. 2)

 

Zijn de doelen behaald?

Opdracht 2: object met waarde (deadline: 23-3)

2e activiteit: 30 maart

Opdracht 2: object met waarde

1. Kies min. 3 objecten uit van opdracht 1. Kies de objecten uit die waarde voor jou hebben. 

2. Maak met de objecten een sterke compositie. 

3. Maak hiervan een mooie tekening of foto. Besteed aandacht aan de beeldaspecten: compositie, standpunt en licht. Het moet de kwaliteit ten goede komen. 

4. Zet een foto van de tekening/de foto in een Word bestand. Schrijf erbij wat voor waarde deze objecten voor jou hebben. Denk ook aan de functie van het object en wat voor emotie het oproept. Leg alles goed uit. 

Opdracht

2e activiteit

Plan wanneer je de 2e activiteit uit gaat voeren. 

Deadline: 31 maart 

Eisen: 

- Controleer van te voren bij de docent of de activiteit goed is.

- Ieder activiteit die je doet moet andere kunstdiscipline hebben.

Lesbrief 'Organiseer je CKV activiteit'

Beeldaspecten, objecten met waarde

1. Ik kan beargumenteren welke film/serie ik zou aanraden.

2. Ik kan de 5 W’s in een foto herkennen.

Wat hebben we ook alweer gedaan? 

Fotografie en film

2e activiteit en Opdracht 2: objecten met waarde

1. Maak: Tumult, blz. 25: opdr. 7

2. Maak: Tumult blz. 15 – 17, opdr. 1 en 2

3. Eerder klaar? Maak uit Tumult blz. 18 – 21.

4. Voordracht: bedacht verhaal (opdr. 2)

 

Zijn de doelen behaald?

Opdracht 2: object met waarde (deadline: 23-3)

2e activiteit: 30 maart