Hoofdstuk 13.2 Toonhoogte K4 les 2

H13: Geluid
Benodigheden
- laptop
- Binas
- Rekenmachine 


Tassen op de grond
Telefoons in de kluis

Welkom Basis & Kader 4!
Ga zitten en start met:

Ga verder met de examensite opdrachten. 




Jas op de kapstok
1 / 30
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

H13: Geluid
Benodigheden
- laptop
- Binas
- Rekenmachine 


Tassen op de grond
Telefoons in de kluis

Welkom Basis & Kader 4!
Ga zitten en start met:

Ga verder met de examensite opdrachten. 




Jas op de kapstok

Slide 1 - Slide

We gaan starten!
                                                                                               Wachttijd:
stopwatch
00:00

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

H13: Geluid
Introductie
  • § 13.1 Geluidsbronnen

  • § 13.2 Toonhoogte
  • § 13.3 Geluidsterkte
  • § 13.4 Geluidshinder

Slide 4 - Slide

Lesprogramma
  1. Huiswerk controle
  2. Terugblik
  3. Leerdoelen
  4. Instructie (uitleg)
  5. Afsluiting 
  6. Huiswerk
  7. Nabespreking

Slide 5 - Slide

Huiswerkcontrole
Maak opdrachten op de examensite

Slide 6 - Slide

Over welke opgaven van
het huiswerk zijn er vragen?

Slide 7 - Mind map

Terugblik 13.1
  1.  Je kunt uitleggen hoe het geluid van een geluidsbron bij je oren komt.
  2. Je kunt uitleggen hoe de conus van een luidspreker in trilling wordt gebracht.
  3. Je kunt berekeningen uitvoeren met de geluidssnelheid, de tijd en de afstand.
  4. Je kunt uitleggen waarom je een echo iets later hoort dan het directe geluid.
  5. Je kunt toelichten hoe je met een echolood de diepte van de zee kunt bepalen.

Slide 8 - Slide

Kan je geluid horen zonder tussenstof?
A
Ja
B
Nee
C
Soms

Slide 9 - Quiz

Welke dingen heb je nodig om geluid te kunnen horen?
A
Geluidsbron en oren
B
Geluidsbron, medium, oren
C
Geluidsbron en ontvanger
D
Geluidsbron, tussenstof en ontvanger

Slide 10 - Quiz

In de ruimte tussen de sterren kun je geen geluid horen. Hoe komt dit?
A
Er zijn geen geluidsbronnen
B
Er zijn geen geluidsontvangers
C
Er is geen tussenstof
D
Er is geen zwaartekracht

Slide 11 - Quiz

H 13.2 Toonhoogte

Slide 12 - Slide

13.2 Leerdoelen
  1. Je kunt de trillingstijd van een toon bepalen aan de hand van een oscilloscoopbeeld.
  2. Je kunt berekeningen uitvoeren met de trillingstijd en de frequentie van een geluidstrilling.
  3. Je kunt een verband leggen tussen de frequentie van een geluid en de toonhoogte.
  4. Je kunt de bovengrens en ondergrens van het frequentiebereik van de mens benoemen.
  5. Je kunt uitleggen door welke drie factoren de toonhoogte van een snaar wordt bepaald.

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Trillingen
Wat is de trillingstijd (T)?
  • De trillingstijd is de tijd die nodig is voor 1 trilling

Wat is frequentie (f)?
  • De frequentie is hoeveel trillingen er zijn in 1 seconde

Slide 15 - Slide

Trillingstijd/frequentie

Slide 16 - Slide

Trillingstijd

Slide 17 - Slide

Frequentie
Frequentie is het aantal trillingen per seconde.
Het symbool voor frequentie is de kleine letter f. 
De frequentie wordt gemeten in hertz (Hz). 

Slide 18 - Slide

Frequentiebereik mens & dier
Frequentiebereik mens: 20 - 20.000 Hz

 Ultrasoon geluid => frequentiebereik boven de 20.000 Hz
Dit HOREN wij NIET !!!

vb. hondenfluitjes, echo's, reinigen van juwelen, lenzen, horloges ...

Slide 19 - Slide

Voorbeeldopdracht
Bereken de frequentie van de stemvork in afb 1.


gegevens:
T = 2,5 ms = 0,0025 s 
gevraagd
f = ? Hz





  • uitwerking
  • f = 1:T
  •   = 1: 0,0025 = 400 Hz

Slide 20 - Slide

Toonhoogte verhogen/verlagen
Er zijn drie manieren waarop je de toonhoogte van een snaar kunt verhogen:
De snaar strakker spannen.
De snaar korter maken.
De snaar dunner maken.

Er zijn drie manieren waarop je de toonhoogte van een snaar kunt verlagen:
De snaar losser spannen.
De snaar langer maken.
De snaar dikker maken.

Slide 21 - Slide

Toonhoogte verhogen/verlagen
Er zijn drie manieren waarop je de toonhoogte van een snaar kunt verhogen:
De snaar strakker spannen.
De snaar korter maken.
De snaar dunner maken.

Er zijn drie manieren waarop je de toonhoogte van een snaar kunt verlagen:
De snaar losser spannen.
De snaar langer maken.
De snaar dikker maken.

Slide 22 - Slide

Aan de slag!
Maak opdracht: van paragraaf 13.2 
1 t/m 13
Je mag samenwerken!

timer
10:00

Slide 23 - Slide

Welke 3 dingen heb jij deze les geleerd?

Slide 24 - Mind map

Waar wil je nog extra uitleg over?

Slide 25 - Mind map

Afsluiting: we weten.................
  1. Je kunt de trillingstijd van een toon bepalen aan de hand van een oscilloscoopbeeld.
  2. Je kunt berekeningen uitvoeren met de trillingstijd en de frequentie van een geluidstrilling.
  3. Je kunt een verband leggen tussen de frequentie van een geluid en de toonhoogte.
  4. Je kunt de bovengrens en ondergrens van het frequentiebereik van de mens benoemen.
  5. Je kunt uitleggen door welke drie factoren de toonhoogte van een snaar wordt bepaald.

Slide 26 - Slide

Het is duidelijk waar we met het hoofdstuk aan het werk gaan
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Poll

Ik begrijp de leerdoelen van deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Poll

De les was leuk?
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Poll

Afsluiting
Volgende les:

Huiswerk:

  • Zet in je planner!!
  • Maak opdrachten op de examensite

Dank voor jullie aandacht!

Slide 30 - Slide