What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Hoofdstuk 13.2 Toonhoogte K4 les 2
H13: Geluid
Benodigheden
- laptop
- Binas
- Rekenmachine
Tassen
op de grond
Telefoons
in de kluis
Welkom Basis & Kader 4!
Ga zitten en start met:
Ga verder met de examensite opdrachten.
Jas
op de kapstok
1 / 30
next
Slide 1:
Slide
Natuurkunde
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 3
This lesson contains
30 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
45 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
H13: Geluid
Benodigheden
- laptop
- Binas
- Rekenmachine
Tassen
op de grond
Telefoons
in de kluis
Welkom Basis & Kader 4!
Ga zitten en start met:
Ga verder met de examensite opdrachten.
Jas
op de kapstok
Slide 1 - Slide
We gaan starten!
Wachttijd:
stopwatch
00:00
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
H13: Geluid
Introductie
§ 13.1 Geluidsbronnen
§ 13.2 Toonhoogte
§ 13.3 Geluidsterkte
§ 13.4 Geluidshinder
Slide 4 - Slide
Lesprogramma
Huiswerk controle
Terugblik
Leerdoelen
Instructie (uitleg)
Afsluiting
Hu
iswerk
Nabespreking
Slide 5 - Slide
Huiswerkcontrole
Maak opdrachten op de examensite
Slide 6 - Slide
Over welke opgaven van
het huiswerk zijn er vragen?
Slide 7 - Mind map
Terugblik 13.1
Je kunt uitleggen hoe het geluid van een geluidsbron bij je oren komt.
Je kunt uitleggen hoe de conus van een luidspreker in trilling wordt gebracht.
Je kunt berekeningen uitvoeren met de geluidssnelheid, de tijd en de afstand.
Je kunt uitleggen waarom je een echo iets later hoort dan het directe geluid.
Je kunt toelichten hoe je met een echolood de diepte van de zee kunt bepalen.
Slide 8 - Slide
Kan je geluid horen zonder tussenstof?
A
Ja
B
Nee
C
Soms
Slide 9 - Quiz
Welke dingen heb je nodig om geluid te kunnen horen?
A
Geluidsbron en oren
B
Geluidsbron, medium, oren
C
Geluidsbron en ontvanger
D
Geluidsbron, tussenstof en ontvanger
Slide 10 - Quiz
In de ruimte tussen de sterren kun je geen geluid horen. Hoe komt dit?
A
Er zijn geen geluidsbronnen
B
Er zijn geen geluidsontvangers
C
Er is geen tussenstof
D
Er is geen zwaartekracht
Slide 11 - Quiz
H 13.2 Toonhoogte
Slide 12 - Slide
13.2 Leerdoelen
Je kunt de trillingstijd van een toon bepalen aan de hand van een oscilloscoopbeeld.
Je kunt berekeningen uitvoeren met de trillingstijd en de frequentie van een geluidstrilling.
Je kunt een verband leggen tussen de frequentie van een geluid en de toonhoogte.
Je kunt de bovengrens en ondergrens van het frequentiebereik van de mens benoemen.
Je kunt uitleggen door welke drie factoren de toonhoogte van een snaar wordt bepaald.
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Video
Trillingen
Wat is de trillingstijd (T)?
De trillingstijd is de tijd die nodig is voor 1 trilling
Wat is frequentie (f)?
De frequentie is hoeveel trillingen er zijn in 1 seconde
Slide 15 - Slide
Trillingstijd/frequentie
Slide 16 - Slide
Trillingstijd
Slide 17 - Slide
Frequentie
Frequentie is het aantal trillingen per seconde.
Het symbool voor frequentie is de kleine letter f.
De frequentie wordt gemeten in hertz (Hz).
Slide 18 - Slide
Frequentiebereik mens & dier
Frequentiebereik mens: 20 - 20.000 Hz
Ultrasoon geluid
=> frequentiebereik boven de 20.000 Hz
Dit HOREN wij NIET !!!
vb. hondenfluitjes, echo's, reinigen van juwelen, lenzen,
horloges
...
Slide 19 - Slide
Voorbeeldopdracht
Bereken de frequentie van de stemvork in afb 1.
gegevens:
T = 2,5 ms = 0,0025 s
gevraagd
f = ? Hz
uitwerking
f = 1:T
= 1: 0,0025 = 400 Hz
Slide 20 - Slide
Toonhoogte verhogen/verlagen
Er zijn drie manieren waarop je de toonhoogte van een snaar kunt
verhogen
:
De snaar
strakker
spannen.
De snaar
korter
maken.
De snaar
dunner
maken.
Er zijn drie manieren waarop je de toonhoogte van een snaar kunt
verlagen:
De snaar
losser
spannen.
De snaar
langer
maken.
De snaar
dikker
maken.
Slide 21 - Slide
Toonhoogte verhogen/verlagen
Er zijn drie manieren waarop je de toonhoogte van een snaar kunt
verhogen
:
De snaar
strakker
spannen.
De snaar
korter
maken.
De snaar
dunner
maken.
Er zijn drie manieren waarop je de toonhoogte van een snaar kunt
verlagen:
De snaar
losser
spannen.
De snaar
langer
maken.
De snaar
dikker
maken.
Slide 22 - Slide
Aan de slag!
Maak opdracht: van paragraaf 13.2
1 t/m 13
Je mag samenwerken!
timer
10:00
Slide 23 - Slide
Welke 3 dingen heb jij deze les geleerd?
Slide 24 - Mind map
Waar wil je nog extra uitleg over?
Slide 25 - Mind map
Afsluiting:
we weten.................
Je kunt de trillingstijd van een toon bepalen aan de hand van een oscilloscoopbeeld.
Je kunt berekeningen uitvoeren met de trillingstijd en de frequentie van een geluidstrilling.
Je kunt een verband leggen tussen de frequentie van een geluid en de toonhoogte.
Je kunt de bovengrens en ondergrens van het frequentiebereik van de mens benoemen.
Je kunt uitleggen door welke drie factoren de toonhoogte van een snaar wordt bepaald.
Slide 26 - Slide
Het is duidelijk waar we met het hoofdstuk aan het werk gaan
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 27 - Poll
Ik begrijp de leerdoelen van deze les?
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 28 - Poll
De les was leuk?
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 29 - Poll
Afsluiting
Volgende les:
Huiswerk:
Zet in je planner!!
Maak opdrachten op de examensite
Dank voor jullie aandacht!
Slide 30 - Slide
More lessons like this
H13 Geluid
January 2023
- Lesson with
45 slides
Natuurkunde
Middelbare school
vmbo k, g
Leerjaar 4
H13 Geluid
February 2023
- Lesson with
38 slides
Natuurkunde
Middelbare school
vmbo k, g
Leerjaar 4
H13 Geluid - samenvatting
March 2024
- Lesson with
20 slides
Natuurkunde
Middelbare school
vmbo k, g
Leerjaar 4
H13 geluid (13.1 en 13.2)
4 days ago
- Lesson with
28 slides
Natuurkunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
8.2 Toonhoogte en frequentie
May 2020
- Lesson with
38 slides
Natuurkunde
Middelbare school
vmbo b, k, g
Leerjaar 4
2. Toonhoogte en frequentie
September 2024
- Lesson with
28 slides
Natuurkunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
Nask 4TL 8.2 Frequentie
September 2023
- Lesson with
38 slides
Natuurkunde
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 4
Nask 4TL 8.2 Frequentie
September 2023
- Lesson with
38 slides
Natuurkunde
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 4