Les 5. Interactieve en Dynamische Elementen met JavaScript

Interactieve en Dynamische Elementen met JavaScript

Leerdoelen

Aan het einde van de les kunnen studenten JavaScript gebruiken om de stijl van HTML-elementen te veranderen en eenvoudige interacties en dynamische elementen creëren.

Wat weet je al over het gebruik van JavaScript voor het veranderen van HTML-elementen?

Inhoud

• CSS-stijlen veranderen met JavaScript: element.style
• Klassen toevoegen en verwijderen: classList.add, classList.remove, classList.toggle
• Eenvoudige animaties en effecten

Veranderen van stijl

Met JavaScript kunnen we de stijl van HTML-elementen veranderen door eigenschappen zoals kleur, grootte en positie aan te passen.

Event Listeners

Event listeners in JavaScript stellen ons in staat om te reageren op interacties zoals klikken, hoveren en invoer van gebruikers.

Dynamische elementen

Met JavaScript kunnen we dynamische elementen creëren die reageren op gebruikersinteracties en veranderingen in de webpagina.

Praktische voorbeelden

Laten we praktische voorbeelden bekijken van hoe JavaScript gebruikt kan worden om interactieve en dynamische elementen op een webpagina te maken.

Oefeningen

Nu is het tijd om zelf aan de slag te gaan! Probeer eenvoudige interacties en dynamische elementen te creëren met JavaScript.

Samenvatting

We hebben geleerd hoe JavaScript kan worden gebruikt om de stijl van HTML-elementen te veranderen en interactieve, dynamische elementen te creëren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.