Beaufort 5 - C.10 Et avec ça? - les 3

• Frans
• Lager onderwijs

Hallo kinderen.

Vandaag gaan we verder met onze les 

'Et avec ça? 

Neem je boek op p. 79. 

Ken je de woordjes nog

 uit het hoofd?

Herhaal ze nog maar eens.

Doe dit een tiental minuutjes.

 

Op de volgende slides krijg je een paar vertaaloefeningen.

Antwoord ze zonder te spieken.

Veel succes!

Geef de betekenis van:
une salade

Geef de betekenis van:
un copain

Geef de betekenis van:
oublier

Geef de betekenis van:
quarante

Geef de betekenis van:
ça fait 10 euros

Geef de betekenis van:
lire

Geef de betekenis van:
un rayon

Geef de betekenis van:
jeune

Geef de betekenis van:
cinquante

Geef de betekenis van:
ça fait combien?

Geef de betekenis van:
une tomate

Geef de betekenis van:
il nous faut

Geef de betekenis van:
vous désirez?

Geef de betekenis van:
oublier

Geef de betekenis van:
je voudrais des pommes

Goed gelukt? Prima

Nog niet zo goed? Blijven herhalen, dat weet je wel.

Oké, we herhalen nog eens 'mijn taalboetiek' p. 80.

Als iemand vraagt: Tu as un frère?

antwoord je NIET:   Je n'ai pas un frère.

maar WEL:                Je n'ai pas de frère.

nog eens een voorbeeldje: 

iemand vraagt:  Tu as une copine? 

Je zegt NIET:       Je n' ai pas une copine?  

maar WEL:           Je n'ai pas de copine.

Na een ontkenning wordt un - une - des: de

Opgelet met het werkwoord être??

daar gebeurt het niet.

• iemand vraagt: C'est une boisson?

     je antwoordt:     Non, ce n'est pas  une boisson.

• iemand vraagt: C'est un copain?

     je antwoordt:     Non, ce n'est pas un copain.

• iemand vraagt: Ce sont des poires? 

     je antwoordt:     Non, ce ne sont pas des poires.

 Opgelet: het is wel het onbepaald lidwoord (un - une - des) dat verandert en niet het bepaald lidwoord (le - la - l')

• iemand vraagt: Tu prends le portable?
  

      je antwoordt:    Non, je ne prends pas le portable.

• iemand vraagt: Elle mange la tartine?

      je antwoordt:    Non, elle ne mange pas la tartine.

Vooraleer we naar de oefeningen gaan, leren we nog een laatste stukje:

il y a. Dit hebben we al geleerd. Het betekent... er is, er zijn, er ligt, er liggen, er staat, er zitten..

Na een ontkenning met il y a wordt un, une en des: de

voorbeeld:

Il y a un garçon dans la rue.

Il n'y a pas de garçon dans la rue.

Il y a des filles dans la rue.

Il n'y a pas de filles dans la rue.

Il y a des livres sur la table.

Il n'y a pas de livers sur la table.

Neem je werkboek p.83 

Nummer 1 en 2 heb je al ingevuld in les 1.

We beginnen nu met nummer 3.

Denk goed na wat je in de vorige slides geleerd hebt.

Verbeter daarna met groene balpen.

Neem een foto van oefening 3 en stuur deze door.

Gelukt?

oké, nu doen we het met zinnetjes.

Je maakt op blz. 83 nummer 4 - 5 - 6.

Verbeter zin per zin om zo weinig mogelijk fouten te maken.

Bonne chance!

Neem een foto van je oefeningen en stuur deze door.

Einde van deze les.

Probeer regelmatig de tekst en de woordjes te herhalen.

De laatste oefeningen doen we in een volgende les.

A bientôt!