Kleine Neptunus - les 2 SO Cluster 2/ NT2

• Muziek
• Speciaal Onderwijs

Introduction

Les 2 ter voorbereiding op het schoolconcert Kleine Neptunus

Instructions

00 Kleine Neptunus kwartet printversie.pdf

SO

2

Kleine Neptunus

Tip!

Klik op het notitie icoontje rechtsonder de slide voor meer informatie en lesinstructies.

SO 

Cluster 2  NT2

Toelichting:

In deze notities vind je extra informatie om de opdrachten op de slides uit te voeren.

In deze les gaan we:

De vorige les herhalen. Wat weet jij nog van de vorige les?

leren welke zeedieren en instrumenten er zijn

het lied Baas van de zee gebaren én zingen

toelichting

Klik op de hotspots en lees en/of gebaar deze voor.

De dirigent

Wist je dat? De dirigent maakt ook gebaren!

Probeer nu zelf jouw klas te dirigeren. Kijk eerst naar het filmpje op de volgende slide!

Met deze gebaren bestuurt de dirigent het orkest. Zonder te praten! 

Kijk maar eens in het rond op het filmpje. Zie je hoe het orkest reageert op de dirigent?

Toelichting
Leg de leerlingen uit dat een dirigent voor het orkest staat en eigenlijk de baas van het orkest is.  Door verschillende gebaren te gebruiken weten de musici uit het orkest precies wat ze moeten doen.

Kijk samen naar de video. Het is een 360 graden video, dus door de knoppen links boven te gebruiken kan je rondkijken en ook naar de dirigent kijken. Wat doet zij allemaal? Bijvoorbeeld:

• het orkest inzetten (gelijk laten beginnen) en het orkest afslaan (gelijk laten stoppen)
  
• het orkest zachter en harder laten spelen
• het orkest sneller en langzamer laten spelen

Toelichting

Kijk met de leerlingen naar een fragment van 40 seconden over de dirigent.
Deze opdracht zou je in tweetallen kunnen uitvoeren of een aantal kinderen voor de klas zetten. 
tip: je kunt rechtsonder in het filmpje de ondertiteling aanzetten

Toelichting

Weten de leerlingen de gebaren nog? Kijk nogmaals naar het filmpje waarin je alle gebaren van het lied achter elkaar leert, nog zonder de muziek.

Tip: deze video kun je herhalen om de gebaren te oefenen.

Toelichting

Kijk met de leerlingen naar de video. De leerlingen leren de gebaren van de volgende dieren: vis, octopus, kwal, krab.

Kunnen de leerlingen ook zelf een zeedier bedenken? Ga hiervoor naar de volgende slide.
In de voorstelling mogen de leerlingen de zeedieren gebaren.

Bedenk je eigen zeedier

Welk zeedier zou jij willen zijn? Bedenk er eentje die nog niet bestaat!

Bedenk een gebaar voor je eigen zeedier

Toelichting

Laat de leerlingen hun eigen zeedier bedenken. Stimuleer de leerlingen in hun eigen creativiteit. Alles is goed! Het mag ook een 'dier' zijn wat niet bestaat in de zee. Het gaat hier om de eigen verbeeldingskracht van de leerlingen.

Laat de leerlingen in groepjes hun gebaar aan elkaar presenteren.

Laat enkele leerlingen hun eigen gebaar presenteren aan de klas. Kunnen de leerlingen raden welk 'dier' er wordt uitgebeeld?

tip: benoem samen de plaatjes (Walvis, kwal, school vissen, haai, krab, koraal)

Je kunt de voorstelling ook koppelen aan wereldoriëntatie. 

Kwartet

Speel met je groepje het spel kwartet. Verzamel jij de meeste zeedieren of instrumenten?

Uitdaging: kun je het onderwerp ook uitbeelden in gebarentaal? De ander mag raden welk dier of instrument je bedoelt.

Toelichting

Speel het spel kwartet met de leerlingen. Verdeel de klas in groepjes van 4 of 5 leerlingen. 
Print het kwartet uit voor ieder groepje. Het kwartet vind je als bijlage in het lesplan (klik op pijltje terug om weer in de les te komen).

Differentiatie: Je kunt het kwartet moeilijker maken door de onderwerpen te gebaren in gebarentaal. Deze gebaren mogen naar eigen inzicht van de leerlingen (denk aan de mimiek!) Laat de andere leerlingen het raden. Kunnen ze niet raden welk dier wordt bedoeld? Dan is de beurt over.
Idee: Je kunt natuurlijk het uitbeelden van de kaartjes ook loskoppelen van het kwartet en dit klassikaal doen. 
Of splits de klas in tweeën en laat iedere groep zoveel mogelijk onderwerpen raden.

Toelichting
Gebaar samen met de leerlingen het lied. Probeer het daarna ook eens te zingen.

In de volgende slides staan twee luistervragen over het lied.

Toelichting
Vraag de leerlingen goed te luisteren naar het lied. Er worden drie luistervragen gesteld. Lees/gebaar de vragen voor. Bespreek deze met de klas.

• Kleine Neptunus is de baas van: de zee, al het water, het zand, nu en later
• De meeuwen vliegen boven de oceaan en schreeuwen keihard
• Neptunus wordt 3x gezongen

Toelichting
Zing en gebaar maar mee!

00:58

Wat doen de meeuwen?

01:11

Hoe vaak wordt er Kleine Neptunus gezongen?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

00:31

Over wie is Kleine Neptunus de baas?

extra: tip

Wil je meer leren over het orkest Phion?

https://www.phion.nl/educatie/lesmateriaal/basislesmateriaal/vlieg-mee-met-phion/

Toelichting
Benoem samen de plaatjes (Viool, fluit, fagot, hoorn, pauken)

Wil je meer leren over het orkest?

Phion heeft een leuke en vlotte serie over het orkest. De serie 'Vlieg mee met Phion' bestaat uit zes korte afleveringen van 5 minuten. Je kunt ze allemaal kijken, maar ook één uitkiezen. In de slide zie je de laatste aflevering over het orkest en de dirigent. Bij elke aflevering hoort ook nog lesmateriaal wat je kunt gebruiken.
Overigens is dit ook leuk om nog na de voorstelling te kijken.