les 1 Kindermishandeling

NOS; woensdag 20 november 2019, 
''Kindermishandeling weinig gemeld door leraren, ondanks strengere meldcode''
1 / 16
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

NOS; woensdag 20 november 2019, 
''Kindermishandeling weinig gemeld door leraren, ondanks strengere meldcode''

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning 
1. Leerdoelen 
3. Voorkennis checken 
4. Meldcode
5. Signalen kindermishandeling
6. Opdracht
7. Evalueren

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen 
1. Je bent je bewust van de rol/plicht als docent (rondom meldplicht)
2. Je kan de 5 stappen van de meldcode benoemen.

3. Je kan een aantal signalen van kindermishandeling benoemen.
4. Je hebt opgezocht hoe de meldcode binnen jou organisatie weggezet is. 


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Ik ken de meldcode kindermishandeling
A
Zeker, ik kan alle stappen benoemen
B
Ja, een paar stappen
C
Ik weet wat het is, meer niet
D
Nee eigenlijk niet.

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Meldcode  kindermishandeling
''Een werkprocedure waarin staat hoe je als professional moet handelen bij vermoedens van huiselijk geweld''.

Beroepskrachten die werken met jongeren, zijn verplicht een meldcode te gebruiken bij signalen van huiselijk geweld of kindermishandeling. 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

Het is voor scholen en instellingen verplicht om een meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling te hebben. 

Elke school of instelling maakt de meldcode specifiek voor de eigen praktijk. Bijvoorbeeld door te benoemen wie de stappen moet doorlopen. Zo kan een instelling afspreken dat de docent de signalen bespreekt met de vertrouwenspersoon. 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Welke signalen van (kinder)mishandeling zou je als docent kunnen zien bij leerlingen?

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

Gedragsveranderingen:
  • Plotselinge terugtrekking/isolatie van vrienden en activiteiten.
  • Agressief of vijandig gedrag zonder duidelijke reden.
  • Overmatige angst of nervositeit, vooral in de buurt van volwassenen.
  • Slechte hygiëne of verwaarlozing van het uiterlijk.
  • Vermoeidheid of slaapproblemen.
  • Plotselinge daling in schoolprestaties.
  • Regelmatig te laat komen of afwezig zijn zonder duidelijke reden.
  • Gebrek aan concentratie of motivatie in de klas.
  • Ongepaste of overdreven reacties op normale situaties.






Slide 11 - Slide

Het is belangrijk om te onthouden dat deze signalen niet altijd direct wijzen op huiselijk geweld, maar ze kunnen wel een indicatie zijn dat er iets mis is. Als je meerdere van deze signalen opmerkt, is het verstandig om je zorgen te delen met een vertrouwenspersoon of een professional die gespecialiseerd is in het omgaan met dergelijke situatie
https://signalenkaart.nl/

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Ik weet precies hoe de organisatie waar ik werk de meldcode kindermishandeling heeft weggezet
A
Ja
B
Nee

Slide 13 - Quiz

Heeft iemand al een situatie mee gemaakt waarin hij dit gebruikt heeft?
Aan de slag
  • Pak je laptop! 
  • Je gaat individueel opzoek naar de meldcode binnen de school waar je werkt.
  • Je leest hem door, begrijp je wat er staat? (10 minuten de tijd)
  • Hierna ga je met je buur de meldcode van de school vergelijken --> Veel verschil? (5 minuten)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen behaald?
1. Je bent je bewust van de rol/plicht als docent (rondom meldplicht)
2. Je kan de 5 stappen van de meldcode benoemen.

3. Je hebt geoefend met de meldcode door een casus te doorlopen. 
4. Je hebt opgezocht hoe de meldcode binnen jou organisatie weggezet is. 


Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Tips, tops?

Slide 16 - Mind map

This item has no instructions