Wat is voor mij waardevol?

• Mentorles
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Wat is voor mij waardevol?

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Vandaag gaan we uitzoeken wat voor jou waardevol is. Je hebt nodig: schaar, pen of potlood.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik vertellen welke  vijf waarden voor mij belangrijk zijn

- waarom deze vijf waarde een rol spelen in mijn dagelijks leven

- uitleggen waarom ik deze waarde zo belangrijk vindt.

- hoe ik dat laat blijken in mijn gedrag

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Voorkennis activeren

Wat zijn waarden?

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Waarden zijn:

1. onbelangrijke dingen
2. Belangrijke dingen

Instructie 

Jullie krijgen van mij een werkblad met 48 waarden.

Lees alle waarden, als je niet weet wat het betekent kan je het opzoeken of vragen

Geef elke waarde een nummer;

1= niet belangrijk

2 = beetje belangrijk

3 = heel belangrijk

Instructie 

Kies uit de nummers 3: heel belangrijk de vijf waarden die voor jou het meest waardevol zijn en een rol spelen in je dagelijks leven.

Instructie 

Knip nu de vijf gekozen waarden uit en plak die op het stencil dat je van de meester hebt gekregen.

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Aan de slag

Afsluiting

Plak de vijf gekozen waarde op het blaadje wat je krijgt van de meester.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010