This lesson contains 52 slides, with text slides and 1 video.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
3.3 Een totale oorlog
Slide 1 - Slide
Deelvraag:
Hoe verliep de strijd en welke gevolgen had die voor militairen en burgers?
- Totale oorlog
- Loopgraven
- Nieuwe wapens
- Aan het oostfront
- Op zee
Slide 2 - Slide
Totale oorlog
Terreur in België
Totale oorlog= Oorlog waarin ook burgers betrokken worden
Miljoenen Belgische vluchtelingen
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Nieuwe wapens
Om de loopgravenoorlog te doorbreken worden uitvindingen gedaan die zorgen voor nieuwe wapens.
Naast generaals bepalen ook steeds meer wetenschap en techniek het verloop van de oorlog.
De Eerste Wereldoorlog wordt 'de oorlog van de uitvinders'
Slide 8 - Slide
Luchtschepen
Om het slagveld beter te kunnen observeren, gebruikte men luchtschepen om de ligging van de vijandelijke loopgraven te achterhalen.
Behalve voor observatie werden Zeppelins (type Duitse luchtschepen) ook gebruikt voor bombardementen (op Antwerpen en Londen)
Slide 9 - Slide
Vliegtuigen
Om voor een echte doorbraak in de oorlog te zorgen, zijn de eerste vliegtuigen nog te primitief.
Toch beleeft de wereld de eerste luchtgevechten en bombardementen.
Slide 10 - Slide
Vlammenwerpers
Net als gifgas moet de vlammenwerper voor paniek bij de vijand zorgen.
Brandende benzine wordt, soms over afstanden van honderden meters, over het slagveld gespoten
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Tanks
Hoe kom je levend bij de loopgraven van de vijand? Bouw een rijdend stalen harnas om je heen!
Omdat de ontwikkeling ervan zeer geheim was, gebruikten de Britten de term 'tank', van watertank. Zelfs de arbeiders geloofden dat ze mobiele watertanks maakten.
Slide 13 - Slide
www.vpro.nl
Slide 14 - Link
Westfront
Oostfront
Slide 15 - Slide
En aan het oostfront?
Daar is de oorlog dynamisch.
De Russen verliezen deze oorlog
Slide 16 - Slide
1914-1917
Op zee:
Zeemijnen
Heel af en toe gevechten
Slide 17 - Slide
Lusitania (1915)
Slide 18 - Slide
Maken 2.4B:
Opdracht 1, 3 a,b,c en 7
Slide 19 - Slide
Totale oorlog
De Eerste Wereldoorlog was een totale oorlog: iedereen had last van de gevolgen, ook als je niet vocht:
Fabrieken maken uniformen, wapens en munitie
Overheid roept artsen en verplegeers op voor hulp aan het front
Slide 20 - Slide
Totale oorlog
Vrouwen namen banen van mannen over
Regering overtuigde volk met propaganda over de vijand (roddels) en jezelf (alleen maar positief).
Regering deed aan censuur: slecht nieuws niet verspreiden
Slide 21 - Slide
Onbeperkte duikbotenoorlog
Op zee worden handelsblokkades gevormd zodat Duitsland niet genoeg grondstoffen binnenkrijgt
Duitsers dpen het zelfde bij Engelsen :
Duitsland voert onbeperkte duikbotenoorlog om door Engelse blokkade te komen
Dit houd in dat Duitsland alle schepen aanvalt die de vijand bevoorraadt
Slide 22 - Slide
Midden-Oosten
1914 had de oorlog zich al uitgebreid naar het Midden-Oosten
Ottomaanse rijk vecht mee met de centralen
Ook strijd in afrika: soldaten uit kolonies staan tegenover elkaar
Slide 23 - Slide
Burgers als doelwit
Slag om Verdun 1916
Doel: Vernietigen van het Franse leger
Gebruik van vernietigingswapens
Slide 24 - Slide
Gedenkplaats Verdun
Slide 25 - Slide
Vrouwen in WOI
Overnemen van banen
-Werk in fabrieken
-Voeding van het leger (zowel voedsel als wapens)
-Rol in de medische sector
Meer werkmogelijkheden
Verhoging in salaris
Slide 26 - Slide
Slide 27 - Slide
Totale oorlog
Een oorlog waarvan iedereen de effecten voelt en iedereen meedraagt aan de maatschappij
Het demoniseren van de vijand
Oorlog dient vaak geen politiek doel meer
Slide 28 - Slide
3.4: Oorlog op alle fronten
Slide 29 - Slide
Leerdoel
1. Je kan uitleggen hoe soldaten de Eerste Wereldoorlog hebben ervaren.
2. Je kan uitleggen hoe de mensen aan het thuisfront de oorlog hebben ervaren.
Slide 30 - Slide
Het leven van een soldaat tijdens WO I.
Hoe zag het leven van een Britse soldaat / een Britse officier er uit aan het Wesfront tijdens WO I?
- Wat deed men dagelijks?
- Hoe was het moraal?
- Was er contact met thuis?
Slide 31 - Slide
Britse Soldaat
Depressief
mogen naar huis schrijven
Wachten
soms naar huis
Britse Officier
veiliger en prima
mogen naar huis schrijven
soldaten aansturen
vaker naar huis
Slide 32 - Slide
Een Uitputtingsoorlog
Slagen bij Ieper, de Somme en Verdun.
Nieuwe wapens om oorlog sneller te laten verlopen.
Opgeven = geen optie (vijand moet kapot - maakt niet uit hoe).
Slide 33 - Slide
Gedenkplaats Verdun
Slide 34 - Slide
Een wereldoorlog
1914 = oorlog breid zich uit naar Midden-Oosten
Ottomaanse rijk vecht mee met centralen.
Ook strijd in Afrika: soldaten uit kolonies tegenover elkaar.
Slide 35 - Slide
Amerika doet mee!
Engelse Handelsblokkades op zee.
Duitsland begint onbeperkte duikbotenoorlog.
Amerikaans passagiersschip 'Lusitania' zinkt.
Duitsland wil dat Mexico V.S. aanvalt.
Slide 36 - Slide
Westfront
Oostfront
Slide 37 - Slide
Het Oostfront
Dynamische oorlog
Armeense genocide
De Russen verliezen
Slide 38 - Slide
www.bing.com
Slide 39 - Link
De Armeense genocide
Onderzoek in twee/drietallen de volgende vraag: Wat gebeurde er tijdens de Armeense genocide en waarom weten historici er tegenwoordig nog vrij weinig vanaf?
- In twee/-drietallen
- m.b.v. leerboek/laptop
- Voor 5 min.
Slide 40 - Slide
Leerdoel
1. Je kan uitleggen hoe soldaten de Eerste Wereldoorlog hebben ervaren.
2. Je kan uitleggen hoe de mensen aan het thuisfront de oorlog hebben ervaren.
Slide 41 - Slide
Totale oorlog
Terreur in België.
Totale oorlog = Oorlog waarin ook burgers betrokken worden.
Miljoenen Belgische vluchtelingen.
Slide 42 - Slide
Slide 43 - Slide
Slide 44 - Slide
Slide 45 - Slide
Slide 46 - Slide
Vrouwen in WOI
Werk in fabrieken
Voeding van het leger (zowel voedsel als wapens)
Rol in de medische sector
Meer werkmogelijkheden + Verhoging in salaris
Slide 47 - Slide
Slide 48 - Slide
Propaganda
Regering verspreide propaganda via films, radio, kranten en pamfletten.
Waarom?
Ook censuur, slecht nieuws mocht niet bij het volk terecht komen.
Lesson duration is: 30 min
