Fictie H4/H5
- Uitleg Fictie H4
- Toepassen theorie op fictiefragment
This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
- Uitleg Fictie H4
- Toepassen theorie op fictiefragment
Slide 1 - Slide
Fictie H4
- Je herkent met welke technieken een verhaal spannend wordt gemaakt.
- Je kunt beschrijven in welke setting het verhaal zich afspeelt.
- Je kunt de vertelvolgorde en het verteltempo beoordelen.
- Je kunt vertellen hoe het verhaal begint en eindigt.
- Je kunt het vertelperspectief herkennen.
Slide 2 - Slide
Fragment Wreed
Mel Wallis de Vries
Schichtig kijk ik over mijn schouder . Het park is donker, nat en verlaten. De schimmen van de hoge bomen zijn de enige getuigen. Ik weet dat ze niks zullen verklappen.
Vaarwel, denk ik terwijl ik me omdraai. Niemand zal zich mij herinneren. En het beste is als ik mezelf ook vergeet.
Plotseling zie ik iets tussen de bomen bewegen! Een moment weet ik niet wat ik moet doen en raak ik in paniek. Maar dan komt alles weer terug. Ik haal diep adem en verschuil me in de donkere schaduwen.
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Open question
- Gevaarlijke situatie of omgeving
- Onverwachte wending
- Open plek
- Vermoedens
- Cliffhanger
- Uitstel van het einde
- Informatievoorsprong
Slide 5 - Slide
Je herkent de setting van een verhaal aan de tijd en ruimte waarin het verhaal zich afspeelt.
Tijd:
- Te herkennen aan de hand van jaartallen, figuren of voorwerpen
- Tijdloze verhalen
Slide 6 - Slide
Je herkent de setting van een verhaal aan de tijd en ruimte waarin het verhaal zich afspeelt.
Ruimte:
- Een bepaalde plaats, stad, planeet etc.
- Kan een bepaalde sfeer oproepen (bijv. spanning) of het verhaal verduidelijken
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Open question
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Open question
Verhalen kunnen in chronologische volgorde worden verteld, maar schrijvers kunnen ook kiezen voor een afwisseling in tijd. Hierbij gebruiken ze flashbacks: je gaat als lezer letterlijk terug in de tijd (tijdlijn wordt onderbroken).
Dit noem je een niet-chronologische volgorde waarbij de tijdlijn WEL wordt onderbroken.
Slide 12 - Slide
Wanneer een schrijver kiest voor een chronologische volgorde kan hij nog wel vooruitkijken of -kijken in de tijd. Dit noem je:
- Terugwijzingen: een personage denkt terug aan vroeger
- Vooruitwijzingen: een personage of de schrijver blikt vooruit op de toekomst (kan voor spanning zorgen)
De tijdlijn wordt NIET onderbroken.
Slide 13 - Slide
Je kunt de tijd van een verhaal ook beschreven als je kijkt naar hoe snel de tijd verloopt. Hierbij kijk je naar de verteltijd (= aantal bladzijdes) en vertelde tijd(= tijdsverloop tussen het begin en einde van een verhaal).
Tijd kan sneller gaan door een versnelling of tijdsprong (vaak bij onbelangrijke gebeurtenissen).
Tijd kan langzamer gaan door een vertraging (vaak bij spannende gebeurtenissen.
Slide 14 - Slide
Naast verloop van tijd kun je een boek/verhaal bespreken door te kijken naar het begin en einde.
Begin:
- Proloog (verhaal vooraf)
- Inleidend begin (ab ovo)
- Middenin de gebeurtenissen (in medias res)
Einde:
- Open einde
- Gesloten einde
- Epiloog (verhaal achteraf)
Slide 15 - Slide
Een perspectief geeft aan hoe een verhaal wordt verteld. Soms heeft een boek meerdere perspectieven, omdat de schrijver meerdere verhaallijnen in het boek heeft verwerkt (meervoudig perspectief).
We kunnen drie soorten perspectieven:
- Ik-perspectief: vanuit de ik-persoon (in het hoofd)
- Personaal perspectief: vanuit de hij/zij-persoon (in het hoofd)
- Auctoriaal (alwetend) perspectief: helikopterview (de schrijver weet alles van iedereen en levert soms ook commentaar)
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
- Welk perspectief gebruikt de schrijver?
- Welk thema zou je aan dit verhaal koppelen?
- Op welke wijze maakt de schrijver het verhaal spannend?
- Kun je rondom het thema 'tijd' iets vertellen over dit verhaal?
