profielvoorlichting kunst_2024

voorlichting KUNST
1 / 13
next
Slide 1: Slide
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 13 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

voorlichting KUNST

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Voorlichting kunst
Het (profiel)vak Kunst in de bovenbouw bestaat uit 2 onderdelen:
- Kunst Algemeen (KUA)
- Kunst Beeldende Vormgeving (KuBe) óf Kunst Muziek (KuMu)


Slide 2 - Slide

This item has no instructions





Je kan kunst kiezen in het profieldeel van C&M, in het vrije deel van de andere profielen of als extra vak.

C&M
E&M
N&G
N&T
Algemeen deel
CKV
CKV
CKV
CKV
Profieldeel
Kunst
Vrij deel
Kunst
Kunst
Kunst
Kunst

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Kunst

Wat heb je er aan?
Wat leer je er van?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kunst

Wat heb je er aan?
Wat leer je er van?
creativiteit, experimenteren, fouten durven maken, buiten kaders kunnen denken, emoties ervaren, saamhorigheid, communiceren, zelfkennis, oplossingsvermogen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Beroepen in de kunst en cultuur waarbij je deze vaardigheden nodig hebt zijn te vinden zowel op hbo-niveau als op universitair niveau.
denk aan: 
architectuur, mode, filmwetenschappen, communicatiewetenschappen, kunstgeschiedenis, algemene cultuurwetenschappen, media en cultuur, theaterwetenschappen, design/industriële vormgeving, ICT- en gamedesign, filmindustrie, fotografie, reclame, onderwijs, toeristische industrie, vrijetijdsindustrie, kunstmanagement, creatieve therapie, art media and society, literatuur

Daarnaast zijn er veel beroepen waarbij je de vaardigheden die je bij de kunstvakken geleerd hebt kunt gebruiken, zoals beroepen in de: 
psychologie, pedagogiek, journalistiek, media, geneeskunde, werktuigbouwkunde, communicatie en in het onderwijs, archeologie etc.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Kunst Algemeen = Theorie
Hoe zagen de kunsten (beeldende kunst, muziek, dans, theater, film, architectuur) eruit in:
  • de cultuur van de kerk (middeleeuwen)
  • de cultuur van romantiek en realisme (19e eeuw)
  • de moderne cultuur (1900-1950)
  • de massacultuur (1950 - onze tijd)?

Waarom zag de kunst er zo uit? Wat willen ze ermee vertellen/uitdrukken?
En hoe kan ik een kunstwerk/muziekstuk/filmfragment/dans beschrijven? 



Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 9 - Video

Geef verschillende voorbeelden van SPEL waaruit blijkt dat Freddie Mercury een stereotype vrouw speelt
De antwoorden moeten de volgende strekking hebben:
Mercury speelt een stereotiepe vrouw door (twee van de volgende):

− (mimiek) (overdreven) te knipogen (flirten) naar de camera / de mond
(overdreven) te openen.
− (houding) met z’n hand(en) (overdreven / demonstratief) in z’n zij te
staan.
− (handeling) z’n hoofd (overdreven / demonstratief) te bewegen (“I don’t
need you”).
− (houding/handeling) zijn ‘borsten’ (overdreven) naar voren te duwen.
− (beweging) (overdreven) te heupwiegen.
− (beweging) bij het stofzuigen (overdreven) zijn billen naar achteren te
duwen.
− (gebaar) (overdreven) te wijzen (om woorden kracht bij te zetten).
− (handeling) (overdreven) z’n haar uit z’n gezicht te vegen.
− (handeling) door (overdreven) met de benen samen door de knieën te
gaan.
Kunst Algemeen 

  • 1 uur in de week (A6 2 uur)
  • online methode: Bespiegeling
  • LessonUp
  • SE- toetsen in voorexamenjaar 
  • centraal examen
  • digitaal met bronnen zoals video en muziekfragmenten

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Kunst Beeldend
PRAKTIJK 
- 2 uur per week
- eigen project
- vrije keuze
- eigen persoonlijke ontwikkeling
- proces en product
- portfolio / dummy

met je handen bezig zijn
onderzoeken
reflecteren
experimenteren
eigenaarschap

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Kunst Beeldend
schilderen 
(meerdere technieken)
tekenen
boetseren
fotografie
mode
3 dimensionaal/architectuur



Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Kunst Muziek
PRAKTIJK 
- 2 uur per week
- speelstukken
- individueel 
- klassikaal
- proces en eindresultaat
- optreden 

met muziek bezig zijn

spelen
samenwerken


Slide 13 - Slide

This item has no instructions