5V 08-05-2020

5VWO
Vendredi le 8 mai
L'Algérie
1 / 48
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 48 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

5VWO
Vendredi le 8 mai
L'Algérie

Slide 1 - Slide

Aujourd'hui
  • Terugblik opdracht 13b "Vertel je vakantieherinnering" + kleine grammatica herhaling

  • Literatuur "La Peste": L'Absurdisme deel II

  • Huiswerk voor volgende keer

Slide 2 - Slide

Échauffement: Quiz
Van wie is deze anekdokte?

Slide 3 - Slide

Wiens dakkoffer belandde tijdens een ritje naar de Franse supermarkt in een maïsveld?
A
Lucas
B
Selma
C
Jasmijn
D
Tess

Slide 4 - Quiz

Wie raakte de sleutels van haar kluis kwijt in en moest daardoor bijna in haar bikini in de sneeuw teruglopen?
A
Else
B
Eefje
C
Anne
D
Emma

Slide 5 - Quiz

Wie durfde er te zwemmen met walvissen in Afrika?
A
Kars
B
Aysegül
C
Luc
D
Jasmijn

Slide 6 - Quiz

Wie heeft er in een achtbaan binnenin een hotel gezeten in Las Vegas?
A
Tess
B
Bridget
C
Anne
D
Babet

Slide 7 - Quiz

Et la pièce de résistance...

Slide 8 - Slide

Wie kwam er te laat achter dat ze niet het keyboard, maar het kunstbeen van de buurman had meegenomen?
A
Noëlle
B
Florien
C
Suzanne
D
Tessa

Slide 9 - Quiz

Impression générale
Mes compliments pour l'usage de l'imparfait et le passé composé!

Slide 10 - Slide

Impression générale
Tessa:
"Nous étions au camping Terpstra. (situatie IMP)
Mercredi, nous sommes allés à vélo [...].
(specifieke gebeurtenis PC)
C'était super drôle." (toestand IMP)

Slide 11 - Slide

Impression générale
Eefje:
"Nous sommes allés à la plage pour nager parce qu'il faisait très chaud. Les vacances étaient supers!"

(specifieke activiteit PC - situatie IMP - toestand IMP)

Slide 12 - Slide

Impression générale
Noëlle:
"Alors que nous étions au restaurant, ma mère a reçu un appel de ma grand-mère."

(handeling die aan de gang is / decor IMP - 
plotselinge gebeurtenis PC)

Slide 13 - Slide

Impression générale
Petite révision grammaticale: 
les prépositions (voorzetsels) pour les villes et les pays

Stad = à (à Paris, à Oldenzaal)
Land, mannelijk = au (au Brésil, au Danemark)
Land, vrouwelijk = en (en France, en Italie)
Land, meervoud = aux (aux Pays-Bas, aux États-Unis)

Slide 14 - Slide

Voorzetsels bij landen en steden/dorpen

Slide 15 - Slide

Stappenplan landen/steden
Stap 1: Is het een stad?
Ja: "à"                                                                     Nee: ga verder
Stap 2: Eindigt het op een -e?
Ja: "en" (vrouwelijk enkelvoud)                  Nee: ga verder
Stap 3: Eindigt het op een -s?
Ja: "aux" (meervoud)                                      Nee: ga verder
Stap 4: Is het een land en eindigt het niet op een -s of een -e?
Dan "au" (mannelijk enkelvoud)

Slide 16 - Slide

Vul in:
Je vais ________ Rotterdam.

Slide 17 - Open question

Vul in:
J'adore aller _______ Italie

Slide 18 - Open question

Welk van de onderstaande landen is mannelijk enkelvoud?
A
Suède
B
Portugal
C
Norvège
D
Pays-Bas

Slide 19 - Quiz

Vul in:
Nous habitons ________ Danemark

Slide 20 - Open question

Vul in:
New York, c'est _________ États-Unis.

Slide 21 - Open question

Vul de juiste vorm in:
Mes parents vont _________ France
A
à
B
au
C
en
D
aux

Slide 22 - Quiz

Vul de juiste vorm in:
Rotterdam, c'est __________ Pays-Bas
A
à
B
au
C
en
D
aux

Slide 23 - Quiz

Vul in:
Ronald Koeman a une maison ______ Portugal
A
à
B
au
C
en
D
aux

Slide 24 - Quiz

Vul in:
Il fait très froid __________ Suède
A
à
B
au
C
en
D
aux

Slide 25 - Quiz

Vul de juiste vorm in:
Tu vais souvent _________ Berlin?

Slide 26 - Open question

Vul de juiste vorm in:
Frenkie de Jong joue ________ Espagne

Slide 27 - Open question

Vul de juiste vorm in:
Je prends le train ______ Oldenzaal.

Slide 28 - Open question

Vul de juiste vorm in:
Il fait chaud ________ Maroc

Slide 29 - Open question

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

Slide 33 - Slide

Dus:
Fase 1: Het menselijk leven is absurd (cycle de l'absurde).

Fase 2: Welk antwoord geven we daar dan op? 
(cycle de la révolte)

On regarde la vidéo.

Slide 34 - Slide

Selon Camus, quelle est la meilleure réaction à l'absurdité de la vie?
A
La refuge dans la religion ou dans des croyances irrationelles
B
Le suicide
C
La révolte, la liberté et la passion

Slide 35 - Quiz

Drie reacties op de
absurditeit van het leven

  • 1. La révolte (opstand)
  • 2. La liberté (vrijheid)
  • 3. La passion (passie)

--> Hangen vaak met elkaar samen

Slide 36 - Slide

1. La révolte (de opstand)
  • Niet: Geen geweld of iets dergelijks

  • Wel: Het feit dat je de absurditeit van het leven gewoon accepteert, en niet vlucht in geloof of zelfmoord (en dus in opstand komt tegen die "makkelijke" vlucht). 

  • Je bent een "absurde held" omdat je in die acceptatie dat er geen hoger doel is juist gemoedsrust ("lucidité") vindt --> je weet dat er geen hoger doel is, en kunt nu namelijk zelf je leven naar eigen wens inrichten. 

Slide 37 - Slide

1. La révolte (de opstand)

Om deze acceptatie te begrijpen kijken we naar het fenomeen van de pestepidemie in La Peste.


Slide 38 - Slide

1. La révolte (de opstand)
Toen Camus La Peste schreef, er helemaal geen sprake van een echte pestepidemie in Oran, Algerije. Hij baseerde zijn roman op verhalen over:

  • De Zwarte Dood, 14e eeuw, Europa, 50 miljoen doden
  • Italiaanse Pest, 1629, 280.000 doden
  • "Great Plague of London", 1655
  • Verschillen plagen in China, 18e en 19e eeuw

Slide 39 - Slide

1. La révolte (de opstand)
Aanvankelijk werd gedacht dat de pestepidemie in La Peste (1947) een metafoor was voor het naziregime dat kort daarvoor Europa had beheerst. 

Maar: Camus had andere bedoelingen. 

Zijn ideeën over de La Peste hebben eigenlijk weinig te maken met de hele ziekte zelf. 
Daarom moeten we ook beseffen dat dit boek waardevol is, niet alleen omdat het gelijkenissen vertoont met de huidige situatie, maar eigenlijk nog meer om de universele gedachte die er achter schuilt.
Welk idee is dat dan? 

Slide 40 - Slide

1. La révolte (de opstand)
Camus wil hiermee zeggen: 

Eigenlijk is de plaag niet zoveel anders dan het "gewone" leven. 

Er is altijd een kans dat iemand op een willekeurig moment kan overlijden: iedereen weet dat het leven eindig is. Je leeft dus eigenlijk altijd al in dit absurde bestaan, een plaag is slechts een hoge concentratie van die willekeurige kansen op overlijden.

Er is geen hoger doel, want de pest maakt ook slachtoffers onder zelfs de meest onschuldige inwoners van Oran (kinderen). 

Slide 41 - Slide

1. La révolte (de opstand)
Dus

De pestepidemie lijkt exceptioneel, maar is in feite niet zoveel verschillend van de standaard menselijke conditie, in de zin dat je altijd weet dat je zonder enige logica op willekeurige wijze zou kunnen overlijden. 
Camus gebruikt de epidemie om dit gevoel uit te leggen aan de lezer. 

Dit is acceptatie van het absurde bestaan. 

Als je ervoor kiest om niet te vluchten van dit absurde bestaan, kom je in opstand (révolte). 

Slide 42 - Slide

2. La liberté (de vrijheid)
Nous sommes libres parce que nous cessons de croire qu'il y a un but à notre existence. 

Nu al het gewicht van alle "hogere doel"-zaken van je schouders is gevallen, ben je meester over je eigen leven --> vrijheid!

Slide 43 - Slide

2. La passion
Nous pouvons vivre pleinement et avec passion chaque expérience. 

Denk maar aan de eerste les over het absurdisme en wat ik toen het "hartstochtelijke hier & nu" noemde: leef met volle overgave. 

Voorbeeld van Dr. Rieux: hij houdt van dansen, lachen en de natuur, is gevoelig voor de geur van bloemen en de kleuren van de zonsondergang, en gaat graag zwemmen in zee na een lange werkdag. 

Slide 44 - Slide

2. La passion
Of het voorbeeld van Albert Camus zelf. Hij zag zijn filosofie als: 

"Une invitation lucide à vivre et à créér au milieu du désert". 

  • Hij hield van zonnebaden en van dansen
  • Hij had geen tekort aan vrouwelijke aandacht
  • Hij was een goede atleet en grote voetbalfan
  • Hij was een stijlicoon en heeft geposeerd voor de Amerikaanse Vogue

Slide 45 - Slide

La révolte
La liberté
La passion
Nous pouvons vivre pleinement et avec passion chaque expérience
Nous sommes libres parce que nous cessons de croire qu'il y a un but à notre existence
Le fait d'être lucide sur l'absurdité de sa propre existence & accepter le non-sens de la vie sans le fuir en préférant le suicide ou le refuge dans des croyances irrationnelles.

Slide 46 - Drag question

Huiswerk voor de volgende les 
Donderdag 14 mei:
- Maken Regarder B (ex. 16, 17ab, 19)
- Lezen deel III van de La Peste (= maar 1 hoofdstuk)

Slide 47 - Slide

Slide 48 - Video