4havo - Les 10 - 6.1 Spanning en geladen deeltjes (KLAAR)

• Ges
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat heb je bij je?

4p Boek

5p Laptop

2p Geo

4p Rekenmachine (geen grafische)

2p Pen + potlood + gum

2p Ruitjesschrift of ruitjespapier in de multomap

8p BINAS

                                       Hoeveel punten scoor je?

Bereken in het juiste aantal significante cijfers:
85,2 × 3,00 =

1. 2,6 × 10²
2. 256
3. 255,6
4. 255,60

Sleep het juiste symbool naar de component

Batterij

Lampje

led

Spannings-

meter

Stroom-

meter

Wat betekent 'isoleren'?

Sleep het juiste woord naar de juiste schakeling

Parallel-

schakeling

Serie-

schakeling

Serie-

schakeling

Leerdoelen

Je kunt berekeningen maken en redeneren

met de formule voor de warmtestroom door een 

voorwerp.

Je kunt berekeningen maken en redeneren

met de formule voor de warmte die een stof

opneemt of afgeeft.

Atoom

Atoom bestaat uit:

 

Kern (+)

-protonen (+)

-neutronen (0)

Elektronen (-)

Statisch geladen

Elektronen springen over

Elektrische kracht tussen + en -

   

Afstoten              Afstoten            Aantrekken   

Een voorwerp is positief geladen. Als deze in de buurt komt bij een ander voorwerp wordt deze aangetrokken.

1. Het andere voorwerp is ook positief geladen
2. Het andere voorwerp is negatief geladen

Lading bij een batterij

-

+

-

+

Batterijen in serie

Als je twee batterijen in serie plaatst, wordt de spanning groter.

Utot = U1 + U2

Batterijen in serie

Als je twee batterijen in serie plaatst, wordt de capaciteit groter;

Er kan meer lading stromen

Spanning en stroom meten

Een voltmeter sluit je in parallel aan.

Een ampèremeter sluit je in serie aan.

Aan de slag

Begrippen uit deze les

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

           Leerdoelen

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

           Aan de slag

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

           Afsluiting

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

           Begrippen
           uit deze les

Titel kan hier geplaatst worden.

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.Ruimte voor een afsluitend woord.