Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2
This lesson contains 12 slides, with text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Welkom
Mens en Maatschappij
Slide 1 - Slide
Hoofdstuk 4 Mensen en machines
Start
Lesdoel
Je weet hoe de samenleving veranderde na de industriële revolutie.
Je weet wat imperialisme en kolonialisme is.
Kijk mee...(Het geheim van Rotterdam)
Kijkvraag: Hoe veranderde de industrialisatie Rotterdam?
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Video
Hoofdstuk 4 Mensen en machines
4.3 Naar een ander soort samenleving
Leerdoel
Je weet wat imperialisme en kolonialisme is.
Slide 4 - Slide
Hoofdstuk 4 Mensen en machines
4.3 Naar een ander soort samenleving
Leerdoel
Je weet wat imperialisme en kolonialisme is.
Uitleg
Steeds meer mensen kochten producten uit fabrieken > fabrieken hadden steeds meer grondstoffen nodig (rubber, tin, olie, koper).
Veel grondstoffen kwamen uit andere werelddelen > grote Europese industrielanden (zoals Groot-Brittannië) veroverden gebieden in Azië en Afrika > macht, grondstoffen, rijkdom.
Imperialisme = het ontstaan van grote rijken met kolonies.
Kolonies > wingebieden voor grondstoffen, afzetmarkten voor producten en gebied om de Europese cultuur en beschaving te brengen.
Tijd van burgers en stoommachines
1800-1900
Slide 5 - Slide
Hoofdstuk 4 Mensen en machines
4.3 Naar een ander soort samenleving
Leerdoel
Je weet wat imperialisme en kolonialisme is.
Uitleg
Het imperialisme begon al met het kolonialismeuit de tijd van de VOC en de WIC.
Nederland had handelsnederzettingen in Suriname, de Antillen en Indonesië (dat de Nederlanders toen Nederlands-Indië noemden).
In de 19e eeuw veroverde Nederland heel Indonesië.
Nederland haalden veel grondstoffen weg uit Indonesië en behandelde de inwoners slecht.
Multatuli schreef hierover het beroemde boek Max Havelaar(1859).
Tijd van burgers en stoommachines
1800-1900
Slide 6 - Slide
Hoofdstuk 4 Mensen en machines
4.3 Naar een ander soort samenleving
Leerdoel
Je kent de gevolgen van de industrialisatie.
Je weet wat vakbonden zijn.
Je weet de oorzaken waardoor kinderarbeid is gestopt.
Opdracht
Maak onderdeel 11-19.
Tijd van burgers en stoommachines
1800-1900
Slide 7 - Slide
Hoofdstuk 4 Mensen en machines
4.3 Naar een ander soort samenleving
Leerdoel
Je kent de gevolgen van de industrialisatie.
Je weet wat vakbonden zijn.
Uitleg
Industrialisatie = de verandering waarbij de samenleving steeds meer van de industrie afhankelijk wordt.
Industrialisatie > veel geld, maar geen eerlijke verdeling rijkdom.
Arbeiders waren arm. Kinderen moesten werken. Zwaar werk (12 uur per dag, gevaarlijk).
Arbeiders waren ontevreden > oprichting vakbonden = vereniging van arbeiders die onderhandelen met werkgevers over betere werkomstandigheden.
Tijd van burgers en stoommachines
1800-1900
Slide 8 - Slide
Hoofdstuk 4 Mensen en machines
4.3 Naar een ander soort samenleving
Leerdoel
Je kent de gevolgen van de industrialisatie.
Je weet wat vakbonden zijn.
Je weet de oorzaken waardoor kinderarbeid is gestopt.
Uitleg
Rond 1860: kritiek op kinderarbeid > ongezond, onderwijs nodig.
Kinderen die lagere school hadden afgemaakt waren ook betere werknemers.
Steeds minder kinderhanden nodig vanwege machines.
Lonen van ouders stegen, extra inkomen minder nodig.
Tijd van burgers en stoommachines
1800-1900
Slide 9 - Slide
Hoofdstuk 4 Mensen en machines
4.3 Naar een ander soort samenleving
Leerdoel
Je kent de gevolgen van de industrialisatie.
Je weet wat vakbonden zijn.
Je weet de oorzaken waardoor kinderarbeid is gestopt.
Opdracht
Maak onderdeel 20-29.
Kijk mee...
Fragment Max Havelaar (vanaf minuut 3.49)
Tijd van burgers en stoommachines
1800-1900
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Video
Hoofdstuk 4 Mensen en machines
Afsluiting
Lesdoel
Je weet hoe de samenleving veranderde na de industriële revolutie.
Controle leerdoelen
Stelling: De industrialisatie heeft mij een beter leven gegeven.