bescherming

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 3,4

 BESCHERMING

in tijden van Corona

in tijden van Corona is bescherming zeer actueel

                       mondkapjes in allerlei soorten

op welke manier beschermen 

wij onszelf tegen Corona?

De Chinese architect Sun Dayong heeft een rugzak ontworpen waaraan een schild zit bevestigd om zo het coronavirus buiten de deur te houden.

De opdracht

Maak een ruimtelijk werkstuk dat past bij het thema Bescherming in tijden van Corona

Voor meer invalshoeken

Bekijk hoofdstuk 4 in Kunst Actief (mavo 3)

en de woordenlijst hiernaast 

 1: Orienteren (12 mei)

1. Verzamel zoveel mogelijk afbeeldingen passend bij het thema. Zoek naar voorbeelden van bescherming in tijden van Corona
2. maak een digitale collage van deze afbeeldingen (minimaal 10 verschillende afbeeldingen)
3. Schrijf en teken daarna jouw eerste ideeen om te bedenken wat je wil gaan maken.
4. Fotografeer jouw schetsen en lever ze in samen met de digitale collage via de ELO/opdrachten/ Bescherming orienteren

2: onderzoeken (19 mei)

1. Maak uitgebreidere schetsen van jouw idee, en verwerk daarin de eventuele opmerkingen die je van de docent hebt gekregen.
   
2. Verzamel materialen waarmee je jouw idee in 3-d kunt uitvoeren.
3. Maak eventueel 3-d materiaalproefjes om te testen wat werkt.
4. Fotografeer je onderzoek en lever in via de ELO/opdrachten / bescherming onderzoek

3: uitvoeren (26 mei)

1. Maak het ruimtelijk werkstuk dat  je bedacht hebt tijdens les 1 en 2
2. Verwerk eventuele opmerkingen van de docent op je onderzoek in het eindwerkstuk.
3. Wees origineel en persoonlijk en maak  iets dat nog niet op deze manier door een ander bedacht/gemaakt is.

4: evalueren (tot 29 mei)

1. Maak deze evaluatie in Word of Pages
2. Begin met een foto van je eindwerk en geef het een titel
3. Geef een beschrijving van de voorstelling (wat is er te zien) en van de vormgeving (gebruik van kleur, materiaal, textuur, vormen,enzovoorts)
4. Leg uit wat de bedoeling of boodschap is van het werk. En 
5. Evalueer het proces. Wat ging goed en wat niet tijdens het bedenken? 
6. Evalueer het eindresultaat. Waarover ben je tevreden, waarover niet?
7. Lever het verslag met de foto in via ELO/opdrachten / bescherming eindwerk 

beoordeling

5 pnt / orienteren  

minimaal 10 verschillende gevarieerde afbeeldingen passend bij bescherming in tijden van Corona en meerdere ideeen in woord en tekening 

15 pnt / onderzoek 

meerdere schetsen met toelichting over wat je wil gaan maken, hoe dit te doen en met welke materialen  en technieken

20 pnt / eindwerk 

3D werkstuk dat voortkomt uit het onderzoek, dat origineel is, past bij het thema, waar tijd en aandacht is geschonken aan de uitvoering

10 pnt / evaluatie 

volledig verslag dat inzicht geeft in het proces en het idee achter het werkstuk