This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Werking van Schijfremmen
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de werking van schijfremmen uitleggen. Aan het einde van de les kun je de hoofdonderdelen van een schijfrem benoemen. Aan het einde van de les kun je het belang van goed functionerende schijfremmen beschrijven.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over schijfremmen?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Inleiding tot de schijfremmen
Schijfremmen worden veel gebruikt in moderne voertuigen.
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Hoofdonderdelen van schijfremmen
Remklauw
Remschijf
Remblokken
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Werking van schijfremmen
Remklauw duwt remblokken tegen remschijf
Wrijving vertraagt of stopt de rotatie van het wiel
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Belang van goed functionerende schijfremmen
Essentieel voor de veiligheid van het voertuig
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Definitielijst
Schijfrem: een type rem dat de rotatie van een wiel vertraagt of stopt door wrijving veroorzaakt door remblokken die tegen een remschijf aandrukken.
Remklauw: het onderdeel van de schijfrem dat de remblokken bevat en ze naar de remschijf duwt om het voertuig af te remmen.
Remschijf: de ronde schijf die vastzit aan het wiel, waarop de remblokken drukken om het wiel te vertragen of te stoppen.
Remblokken: de onderdelen die tegen de remschijf drukken en door wrijving het wiel helpen vertragen.
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.