Recycelen

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 5,6

Recyclen

Les 3 + 4 duurzaamheid

Wat hebben deze twee dingen, denk je, met elkaar te maken?

Waarin scheidt jij het afval thuis?

Afvalstromen

?

Groente-

Fruit-

en Tuinafval

?

Plastic

Metaal

Drankkarton

(Klein) chemisch afval

Elektrische apparaten

Wat gaan we doen?

In groepjes van 3 afval scheiden. 

Kies 6 items uit.

Verdeel ze op je tafel en bedenk bij welke afvalstroom ze horen.

Op mijn teken mag je per groepje het afval op bij de juiste plaat leggen. 

www.afvalscheidingswijzer.nl

(Waarom) vind jij het belangrijk om afval te scheiden?

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃

Vond je jezelf betrokken gedurende de gehele les?

😒🙁😐🙂😃

Vond je jezelf nieuwsgierig gedurende de hele les?

😒🙁😐🙂😃

Vond je jezelf gemotiveerd gedurende de hele les?

😒🙁😐🙂😃

Wat vond je fijn aan deze les?

Wat zou ik in het vervolg anders kunnen doen?

Vanmiddag:

In tweetallen iets creëren door te recyclen. 

"Maak iets nieuws van iets bestaands." 

Bedenk goed wat je wil gaan maken en maak een ontwerp.

Materiaal: afval en hete lijm

Geen nieuwe materialen dus

jeugdjournaal.nl

Opdracht:

Maak iets nieuws van bestaande materialen.

Maak een ontwerp en bedenk welke materialen je nodig hebt

Je mag geen nieuwe materialen gebruiken, alleen bestaand afval. 

Verder mag je wel lijm gebruiken voor je creatie.

Verbrand? EERST WATER DE REST KOMT LATER

Gebruik de houders van de lijmpistolen en de pincetten om verbranden (zo veel mogelijk) te voorkomen

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃

Vond je jezelf betrokken gedurende de gehele les?

😒🙁😐🙂😃

Ik heb heel fijn samengewerkt met mijn duo.

😒🙁😐🙂😃

Vond je jezelf gemotiveerd gedurende de hele les?

😒🙁😐🙂😃

Wat vond je fijn aan deze les?

Wat zou ik in het vervolg anders kunnen doen?