Breuken en Verhoudingen: Ontdekken en Toepassen

Breuken en Verhoudingen: Ontdekken en Toepassen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Breuken en Verhoudingen: Ontdekken en Toepassen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je breuken identificeren en toepassen in verhoudingsproblemen op 1F niveau.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over breuken en verhoudingen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Breuken Begrijpen
Breuken zijn getallen die bestaan uit een teller en een noemer, bijvoorbeeld 1/2.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Breuken in de Praktijk
Breuken kunnen worden toegepast in situaties zoals het delen van een taart of het verdelen van geld.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Verhoudingen Begrijpen
Een verhouding laat de relatie zien tussen twee getallen of grootheden, bijvoorbeeld 2:3.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Verhoudingen Toepassen
Verhoudingen kunnen worden gebruikt om objecten of hoeveelheden te vergelijken en te schalen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Oefenen met Breuken
Laten we nu samen oefenen met het identificeren en manipuleren van breuken in verschillende contexten.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefenen met Verhoudingen
Nu gaan we verder met het oefenen van het toepassen van verhoudingen in verschillende situaties.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie en Toepassing
Denk na over hoe breuken en verhoudingen in de echte wereld worden gebruikt en hoe je ze zelf kunt toepassen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.