2h wk 48 spelling jaar 1, leenwoorden en leestekens

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom 2h

Aan het einde van deze les:

- ...Heb je de leerstof van jaar 1 spelling weer opgefrist.

Wat gaan we vandaag doen?

• Spelling: jaar 1 - leerdoelen - Kahoot!
• Oefenen digitaal
• Afronden 

Hoe zat het ook alweer?

1. Je weet wanneer je hoofdletters, punten, komma's, vraag- en uitroeptekens moet gebruiken.

2. Je weet hoe je (stoffelijk) bijvoeglijk naamwoorden spelt. (kort of lang)

3. Je kunt meervouden op de juiste wijze spellen (bijv: -s/-'s of en/ën)

4. Je kunt de verkeinwoordjes van zelfstandig naamwoorden spellen.

Kahoot!

Maken: Digitale boek Cursus 7 Spelling

Wat:          Cursus 7 Spelling: Paragraaf 1 - opdracht 1 t/m 8

Hoe:         Zelfstandig

Nodig:     Laptop - digitaal werken

Tijd:          15 min

Geluid:     Stilte (eerste 5 minuten)

Hulp:        Docent loopt rond, steek je hand op bij vragen.

Klaar:       taaloefenen.nl --> spelling

Wat heb je geleerd?

Doel: Aan het einde van de les...

- ...Heb je de leerstof van jaar 1 spelling weer opgefrist.

Huiswerk:

Zorg dat de opdrachten uit deze paragraaf helemaal af zijn.

Welkom 2h

Aan het einde van deze les:

- ...Kun je komma's, punten, dubbele punten en aanhalingstekens op de juiste wijze gebruiken.

- ...Ken je het verschil tussen directe en indirecte rede

-...Kun je met behulp van leestekens op de correct citeren.

Wat gaan we vandaag doen?

• Spelling: leestekens
• Oefenen digitaal
• Afronden 

Neem dit tekstje over op een blaadje en voorzie het van de juiste leestekens (5 min)

ik heb slecht nieuws zei mevrouw de wit mara durfde haar niet aan te kijken mevrouw de wit hield haar hoofd even schuin mara hoor je me vroeg ze voorzichtig hij is vermist ryan is vermist en we weten niet waar hij is de woorden drongen nu pas echt tot mara door hij is echt weg gewoon weggelopen ze voelde tranen opkomen van woede hij zei dat hij haar nooit achter zou laten hij had het haar beloofd heel zachtjes zei ze dat kan niet dat zou hij nooit doen terwijl de tranen langs haar wangen stroomden

KOMMA

Een komma laat zien hoe een zin in elkaar zit. Je zet een komma bijv.:

• Tussen twee persoonsvormen;
  

Toen ik hem het geld gaf, ging hij er meteen vandoor.

• Tussen de delen van een opsomming (behalve voor het woord 'en');

Ruben houdt van wandelen, klimmen en roeien.

• Na een naam of een uitroep aan het begin van een zin;
  

"Anja, wil jij de chocopasta even aangeven?'"

• Voor voegwoorden, zoals maar, want, nadat, omdat, terwijl, zodat, zodra.

Ze wilden graag naar dat feest, maar de kaartjes waren uitverkocht.

DUBBELE PUNT

Een dubbele punt laat zien dat je iets aankondigt of opsomt.

Ook kan een dubbele punt aangeven dat er iets door iemand wordt gezegd. Een citaat.

DUBBELE PUNT in een citaat

Je kunt op meerdere manieren opschrijven wat iemand heeft gezegd. 

Directe rede - Maarten riep: "Hou eens op met dat gezeur!"

Directe rede - 'Hou eens op met dat gezeur!", riep Maarten.

Indirecte rede - Maarten riep dat ze op moesten houden met dat gezeur.

Als je letterlijk opschrijft wat iemand heeft gezegd, noem je dat een citaat.

Met een dubbele punt kun je een citaat aankondigen. Je zet het citaat tussen aanhalingstekens:

– Jasper zei: ‘Overmorgen ben ik jarig.’

– Danique vroeg: ‘Wie heeft zin in een potje voetbal?’

Je kunt het citaat ook vooraan zetten. Je gebruikt dan géén dubbele punt, maar een komma:

– ‘Overmorgen ben ik jarig’, zei Jasper.

GEEN citaat

Als je iemands woorden in de indirecte rede weergeeft, 

gebruik je geen aanhalingstekens. en geen dubbele punt.

– Jasper zei dat hij overmorgen jarig is.

Sara vertelde dat ze gestopt is met dansen omdat ze geen tijd meer heeft voor andere hobby's zoals paardrijden kickboksen en yoga

1. Goed
2. Fout

De jongen riep: Maurice, wacht even!

1. Goed
2. Fout

Fernando vroeg: ‘Wil je de suiker aangeven?’

1. Goed
2. Fout

Achter welk woord komt de komma? Toen wij Daan wilden gaan zoeken kwam hij opeens aanwandelen.

1. Toen
2. wilden
3. zoeken
4. opeens

Thomas zei ‘Daar heb ik geen zin in.’

1. Goed
2. Fout

"Blijf van die koekjes af!, snauwde Jolanda tegen Michiel"

1. Goed
2. Fout

Maken: Digitale boek Cursus 7 Spelling

Wat:          Cursus 7 Spelling: Paragraaf 2 - Leestekens opdracht 1 t/m 4

Hoe:         Zelfstandig

Nodig:     Laptop

Tijd:          15 min

Geluid:     Heel zachtjes overleggen mag (

Hulp:        Docent loopt rond, steek je hand op bij vragen.

Klaar:        Herschrijf de tekst van het begin nog een keer met wat je nu weet.

                    Check ook bij klasgenoten. Hoe hebben zij het gedaan? 

                    Lever de eindversie (voorzien van naam) voor de volgende les in.

Wat heb je geleerd?

Doel:

Aan het einde van deze les:

.- ...Kun je komma's, punten, dubbele punten en aanhalingstekens op de juiste wijze gebruiken.

- ...Ken je het verschil tussen directe en indirecte rede

-...Kun je met behulp van leestekens op de correct citeren.

Hoe goed kun je nu komma's, (dubbele) punten en aanhalingstekens gebruiken?

😒🙁😐🙂😃

Hoe goed kun jij nu citeren?

😒🙁😐🙂😃

Waar zou je meer over willen weten / Welke vraag heb je nog?

Welkom 2h

Aan het einde van deze les:

- ...Kun je leenwoorden op de juiste wijze spellen.

Wat gaan we vandaag doen?

• Spelling: leestekens 
• Spelling: leenwoorden
• Oefenen digitaal
• Afronden 

Fernando vroeg: ‘Wil je de suiker aangeven?’

1. Goed
2. Fout

Thomas zei ‘Daar heb ik geen zin in.’

1. Goed
2. Fout

"Blijf van die koekjes af!, snauwde Jolanda tegen Michiel"

1. Goed
2. Fout

Leenwoorden

Wat zijn leenwoorden?

Bedenk 3 leenwoorden (1 min)

Leenwoorden

Leenwoord = woord afkomstig uit een andere taal die in het Nederlands terecht zijn gekomen.

Allerlei gebieden, en meerdere talen, bijv:

-Sport: keeper, goal, stick

-Eten: spaghetti, nasi, tiramisu

-Kleding: bolero, sombrero

-Uiterlijke verzorging: make-up, lotion

-Computers: deleten, e-mailen.

De meeste woorden die we overnemen uit andere talen, worden in de loop van de tijd aangepast aan het Nederlandse spellingsysteem.

Leenwoorden Engels:

• Een samenstelling van Engelse woorden schrijf je in het Nederlands als één woord: latenightshow, voicemail.
  
• Als het rechter deel van de samenstelling een Engels voorzetsel is, plaats je een koppelteken: time-out, all-in.
  
• Sommige combinaties worden gezien als een woordgroep. Dan schrijf je de delen los: second opinion, low budget.

Leenwoorden Frans:

• Veel Franse woorden schrijf je in het Nederlands zonder accenttekens: 

controle, debacle, ragout.

• De accenten op de e blijven behouden als dat nodig is om de uitspraak aan te geven:
  

– Soms schrijf je een accent aigu, zoals bij decolleté; (maar: allee.)

– Soms schrijf je een accent grave, zoals bij crèche.

– Soms schrijf je een accent circonflexe, zoals bij enquête.

In een woord dat als echt Frans wordt aangevoeld, blijven alle accenttekens staan. Dat geldt vooral voor woordgroepen (déjà vu).

Maken: Digitale boek Cursus 7 Spelling

Wat:          Cursus 7 Spelling: Paragraaf 3 Leenwoorden - opdracht 1 t/m 5

Hoe:         Zelfstandig

Nodig:     Laptop

Tijd:          15 min

Geluid:     Stilte

Hulp:        Docent loopt rond, steek je hand op bij vragen.

Klaar:        Werken aan je vlog

Wat heb je geleerd?

Doel:

Aan het einde van deze les:

.- ...Kun je leenwoorden op de juiste wijze spellen.

Huiswerk:

Zorg dat de opdracht van deze paragraaf helemaal af zijn.

Afronding

Huiswerk:

Zorg dat je een leesboek hebt!

Let op: SO Spelling, volgende week vrijdag!