De Democratie en de Ideeën van Montesquieu

• Frans
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

De Democratie en de Ideeën van Montesquieu

Tweede Kamer Verkiezingen

22 november 2023

Leerdoel

Aan het einde van de les weet je wat democratie inhoudt en begrijp je de ideeën van Montesquieu.

Wat weet je al over democratie en Montesquieu?

Wat is democratie?

Democratie is een politiek systeem waarin het volk regeert. Het volk heeft invloed op beslissingen via verkiezingen en inspraak.

Wie was Montesquieu?

Montesquieu was een Franse filosoof uit de 18e eeuw. Hij bedacht de scheiding der machten: wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht.

Uitleg Wetgevende macht

De wetgevende macht maakt wetten. In Nederland is dit de Tweede en Eerste Kamer.

Uitleg Uitvoerende macht

De uitvoerende macht voert wetten uit. In Nederland is dit de regering onder leiding van de minister-president.

Uitleg Rechterlijke macht

De rechterlijke macht beoordeelt of wetten worden nageleefd. In Nederland zijn dit de rechtbanken en gerechtshoven.

Checks and balances

Montesquieu geloofde in checks and balances, waarbij de machten elkaar controleren en in balans houden.

Democratie en Montesquieu

Montesquieu's ideeën vormden de basis voor de moderne democratie. Zijn werk heeft invloed gehad op de grondwetten van vele landen.

Wat is de grondwet?

De grondwet is de basis van alle andere wetten. Het is de wet die in grote lijnen het bestuur van een land bepaalt. In de grondwet staan onder andere de regels waar mensen zich aan moeten houden. 

Samenvatting

Democratie is een systeem waarin het volk regeert. Montesquieu bedacht de scheiding der machten, wat de basis vormt voor moderne democratieën.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.