V6B artikelen week 3 - klimaat

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

klimaat

Leerdoelen

Je kunt:
- precies en concreet vaststellen wat de boodschap van de tekst is;

- logische afleidingen maken;

- conclusies trekken uit een tekst op basis van informatie in de tekst.

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Wat was de oorzaak van de grote recessie in 2008?

Instructie 

1. Samen starten we met het lezen van de tekst. 

2. Na een korte introductie lees je de tekst zelfstandig.

3. Tijdens het lezen onderstreep je de woorden die je niet begrijpt.

4. Als je klaar bent met het lezen van de tekst zoek je de betekenis van de moeilijke woorden op. De woorden en de betekenis schrijf je in je map of schrift.

Opdracht

1. Pak het artikelenboekje en je laptop.

2. Ga naar : chatpdf.com

Registreer (gratis).

3. Ga in Teams naar de map V6B Netl.

Ga naar Bestanden, naar de map Leerlingmateriaal (?), map Periode 1, map Leesvaardigheid. Sla het artikelenboekje week 3 op.

4. Als je geregistreerd bent, kun je het artikelenboekje in Chatpdf uploaden.

5. Aan de rechterkant kun je vragen stellen over tekst 1.

Opdracht

Als je klaar bent, zoek je de woorden waarvan je de betekenis niet kent, op.

Zoek verder op www.lezenvoordelijst.nl naar een boek dat je deze periode zou willen lezen (de lijst 15 t/m 18 jaar).

Aan de slag

Beantwoord de volgende vragen:

1. Waar geeft de tekst vooral informatie over?

2. Welke woorden/begrippen zijn daarbij belangrijk?

3. Wat is de hoofdgedachte?

Aan de slag

Beantwoord de volgende vragen:

1. Met welke bedoeling heeft de auteur de tekst geschreven?

2. Wat wordt uitgebreid beschreven en wat kort?

3. Wat is de mening van de auteur?

4. Wat vind jij zelf?

Aan de slag

Beantwoord de volgende vragen:

1. Wat wordt er verteld over klimaatwetenschappers?

2. Wat wordt er verteld over klimaateconomen?

3. Worden er cijfers en jaartallen genoemd? Wat betekenen deze?

Aan de slag

Beantwoord de volgende vragen:

1.  Welke structuur herken je in de tekst?

2. Hoe komt het dat de werelden van klimaatwetenschappers en economen zo sterk verschillen?

belangrijke woorden en begrippen

Nabespreking

Wat is de hoofdvraag en hoe gaat de schrijver deze beantwoorden?

Begrippen uit deze les

- boodschap van de tekst

- woordenschat

- belangrijke woorden en begrippen

- structuur van de tekst

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen