2vwo: Kap4-Plauderecke-C-2tvk

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Hausaufgabe war:

Machen:

- Übung macht den Meister: Aufgabe 6, 7, 8, 9, Seite 124/125

Lernen:

 - haben, sein, werden, schwache Verben = bolletje 1, 2, 3, 4, 5, 6 (Seite 184/185)

SO am 21. März

Kapitel 4:

- Wörterliste A+B (Seite 148)

- haben, sein, werden, schwache Verben = bolletje 1, 2, 3, 4, 5, 6 (Seite 184/185)

- 1e en 4e naamval: ein- en der-Gruppe (zie h.3)

Aufgabe 6: Grammatik

1 fragst

2 sagen

3 essen

4 stimmt

5 kocht

6 protestieren

7 macht

8 höre

9 kaufen

10 kochst

Aufgabe 7: Grammatik

1 ihre Tasse

2 Ihr Rezept

3 mein Abendessen

4 dein Wasser

5 ihre Ernährung

6 seinem Beispiel

7 unser Mittagessen

8 eure Brötchen

Aufgabe 8: Wortschatz

1 die Karotte

2 der Apfel

3 die Birne

4 die Banane

5 die Tomate

6 der Käse

7 die Butter

8 die Milch

9 die Wurst

10 das Brot

Aufgabe 9: Wortschatz

1 essen

2 trinken

3 die Speisekarte

4 die Suppe

5 Stück

6 Zucker/Milch

7 Milch/Zucker

8 Teller

9 Mayo(nnaise) / Ketchup

10 teilen

Unregelmäßige Verben...

	haben = hebben	sein = zijn	werden = worden of zullen
ich	habe	bin	werde
du	hast	bist	wirst
er/sie/es	hat	ist	wird
wir	haben	sind	werden
ihr	habt	seid	werdet
sie/Sie	haben	sind	werden
volt. deelwoord	gehabt	gewesen	geworden

Regelmäßige Verben

AANTEKENING:

Regelmatige werkwoorden: wohnen

werkwoord: wohnen, stam:wohn

ich wohn e

du wohn st

er/sie es wohn t

wir wohn en

ihr wohn t

sie wohn en

Sie wohn en

voltooid deelwoord: gewohnt

AANTEKENING:

Regelmatige werkwoorden: 

met stam op -s/-z/-ß/-sch

werkwoord: tanzen, stam:tanz

ich tanz e

du tanz t (!)

er/sie es tanz t

wir tanz en

ihr tanz t

sie/Sie tanz en

voltooid deelwoord: getanzt

AANTEKENING:

Regelmatige werkwoorden: met stam op -t/-d

werkwoord: arbeiten, stam:arbeit

ich arbeit e

du arbeit est

er/sie es arbeit et

wir arbeit en

ihr arbeit et

sie/Sie arbeit en

 voltooid deelwoord: gearbeitet

AANTEKENING:
Regelmatige werkwoorden: met stam op -m/-n

werkwoord: atmen, stam:atm

ich atm e

du atm est

er/sie es atm et

wir atm en

ihr atm et

sie/Sie atm en

voltooid deelwoord: geatmet

Üben

Welche Form ist richtig?

Aufgabe 11, Seite 126/127

1. Ich beweise euch, wie genial ich bin.
   
2. Du redest viel mit unserem Trainer.
   
3. Sie beantworten alle Fragen.
   
4. Es kostet nur 6 Euro.
   
5. Wir reisen nach Deutschland.
   
6. Ihr duscht immer so lang nach dem Training.
   
7. Sie schneidet das Gemüse klein.
   
8. Herr Schmidt, auf welchem Stuhl sitzen Sie?
   

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Lernziel:

Aussprache: 

- ich weiß, wie ich eu – äu – au und ei aussprechen muss

Sprechen mit Plauderecke C:

- Ich kann über Sport sprechen 

Wörterliste B:

1. de alinea = ?
   
2. het uitje = ?
   
3. vechten = ?
   
4. wandelen = ?
   
5. vies = ?
   
6. helaas = ?

1. der Absatz
2. der Ausflug
3. kämpfen
4. spazieren
5. dreckig
6. leider

Aussprache:

- ich weiß, wie ich eu – äu – au und ei aussprechen muss

D	NL	Beispiel:
eu	oi	D eu tschland, Fr eu ndin
äu	oi	ger äu mige H äu ser
au	ou / auw	bl au , au ch, gen au
ei	ai	ein kleines Ei

Aussprache:

- ich weiß, wie ich eu – äu – au und ei aussprechen muss

=> Aufgabe 13 A+B, Seite 128

=> Höre gut zu und sprich nach

D	NL
eu	oi
äu	oi
au	ou / auw
ei	ai

Vorbereitung Plauderecke C:

- Ich kann über Sport sprechen 

Sportarten: welche und wo?

Sprechen mit Plauderecke C:

- Ich kann über Sport sprechen 

„Plauderecke“ (Seite 150)

1) Aufgabe 14 = wir lesen zusammen

2) Aufgabe 15 = A: Formuliere deine eigenen Antworten. 

B: Sprecht zu zweit den Dialog aus Aufgabe 14.

Wechselt nach dem ersten Mal die Rollen.

Aufgabe 12, Seite 129

Zu zweit: Ein Interview mit einer berühmten deutschen Sport-Persönlichkeit!

Lest gut die Aufgabe und macht einen Film von eurem Interview.

Gebt das Video auf teams (=opdrachten) ab, vor Mittwoch, 20.00

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Hausaufgabe:

Abgeben: Aufgabe 12, Seite 129 = teams-opdrachten

Lernen: 

- Wörterliste A &  Wörterliste B

- haben, sein, werden, schwache Verben = bolletje 1, 2, 3, 4, 5, 6 (Seite 184/185)

- 1e en 4e naamval: ein- en der-Gruppe (zie h.3)