Native CSD-I Hoofdstuk 5 Les 6 Branching if/else

• ICT
• Applicatie- en mediaontwikkelaar
• MBO
• Studiejaar 1

Native CSD-I

C Sharp Development 1

1/14

Hoofdstuk 5 Branching if/else
Week 5, les 6

2/14

Deze les

- Studiewijzer

- Recap ! (NOT) operator

- Oefenopdrachten

- Overige zaken

3/14

Studiewijzer

Leerdoel: Ik kan door middel van if else statements en operators logica toepassen binnen mijn applicatie. 

Lesdoel: Ik weet de verschillen tussen de <, >, <= , >=, == en != operators. 

4/14

H5 Branching if/else

4 Skillpoints

Recap ! (NOT) operator

Bij het vangen van de bal geef je antwoord op de vraag.

5/14

Wat wordt er naar de console geprint?

6/14

Wat wordt er naar de console geprint?

7/14

Wordt er iets naar de console geprint?

8/14

Wat wordt er naar de console geprint?

9/14

Wordt er iets naar de console geprint?

10/14

Oefenopdrachten

       H1  Visual Studio & C# 2 Skillpoints

       H2  Basis commando’s 3 Skillpoints

       H3  Variabelen en scopes 3 Skillpoints

       H4  Datatypes 3 Skillpoints

       H5  Branching if/else 4 Skillpoints

       H6  Testen, debuggen en foutmeldingen 3 Skillpoints

       H7  Loops 4 Skillpoints

       H8  Methoden om sneller te programmeren 4 Skillpoints

11/14

Oefenopdrachten

Oefenopdracht 1 - Achtbaan checker (Skillpoints)
Een programma dat checkt of je lang genoeg bent om in een achtbaan te mogen.

Oefenopdracht 2 - Generatie checker (Skillpoints)
Een programma waar je kan berekenen in welke generatie je hoort.

Oefenopdracht 3 - Raad het getal (Skillpoints)

Een programma waarin de eindgebruiker een getal moet raden.

Oefenopdracht 4 - Nummer checker (Skillpoints)

Een programma dat 2 nummers vergelijkt.

12/14

Overige zaken

- Houd je Skillpoints goed in de gaten (mis je skillpoints, laat

   het dan even weten aan je docent).

- Denk aan je B studiepunten, mocht er ruimte voor verbetering 

   zijn, dan zullen we wat afspraken maken.

13/14

Bart

[e-mail]

Quincy

[e-mail]

Armando

[e-mail]

Marc

[e-mail]

Vragen? Stuur je docent of een van de

andere docenten een berichtje!

14/14