LOB 2023 1A

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom!

Fijn dat jullie er zijn! 

dagindeling

DEEL 1:  10.00 - 11.30 

DEEL 2:  11.30 - 13.30  

DEEL 3:  13.30 - 15.00 

Zo staat het op je rooster. 

Vandaag is deel 1 vooral Kennis maken en Inleiding: wat gaan we doen en hoe? 

In deel 1 kijken we ook vooruit naar de opdrachten die je in deel 2 studielandschap = zelfstandig werken gaat uitvoeren. 

In deel 3 terugkijken en vooruitkijken.  

We moeten in deel 1 best veel doen. 

Dus we beginnen gewoon!

DEEL 1:  10.00 - 11.30

kennismaken: wie ben jij ?

wat: wat gaan we doen ?

hoe: hoe gaan we dat doen ?

We moeten in deel 1 best veel doen: 

kennismaken met elkaar 

kennismaken met het vak

inleiding opdrachten voor studielandschap 

Dus we gaan meteen aan de slag en zien gaandeweg wat het vak inhoudt en hoe we het gaan doen. 

Welke les is dit?

1. slb
2. bpv
3. cv
4. lob

In je rooster (Alfa-app, Eduarte) kun je zien welke les je hebt. 

Meestal staan daar afkortingen. 

Misschien ken je al deze afkortingen al, want tijdens de introductie heb je een afkortingenspel gedaan. 

Kijk altijd van tevoren welke les je gaat volgen. 

Dus roep niet door de klas: Welke les is dit? 

Neem ook de juiste spullen mee, zoals ... 

(laptop, pen & papier, oortjes om op je laptop aan te sluiten ...)

LOB is een afkorting van ...

1. lang of breed
2. lui of bezig
3. loopbaan of beroep
4. loopbaanoriëntatie en - begeleiding

Op je lesrooster staan allemaal afkortingen. 

Voor vandaag staat er tussen 2x lob ook stl = studielandschap. 

Straks vertellen we je meer over wat lob en stl  inhoudt en wat er van je verwacht wordt. 

We gaan eerst verder met: kennis maken. 

LOB gaat vooral om de volgende vragen.

Wie ben ik? 

Wat kan ik? 

Wat wil ik? 

Ze zijn belangrijk om 

keuzes te maken.

opleiding 

stage 

beroep

LOB gaat vooral om de volgende vragen.

Wie ben ik? 

Wat kan ik? 

Wat wil ik? 

Een goed 

cv 

geeft in het kort antwoord op deze vragen. 

Hoe heet de docent van deze les?

1. Andrea Simeone
2. Esther van der Burg
3. Henk van der Vorst
4. Petra Zweegman

Het is belangrijk dat je de namen van je klasgenoten en je docenten kent. 

In je lesrooster kun je zien van welke docent je les hebt. 

In je rooster staan alleen maar afkortingen. 

Docent: geef jouw afkorting. 

Als student heb je nu een beeld  bij de naam/afkorting. 

Handig om te weten van wie je les hebt. 

Andrea Simeone is een verzonnen naam; zie volgende 2 dia': What's in a name?

Andrea Simeone is een
typisch .......... naam.

1. Duitse
2. Franse
3. Italiaanse
4. Griekse

Misschien dacht je meteen al: Andrea Simeone, is dat een  docent hier? 

Mensen hebben verwachtingen, ze maken zich bewust of onbewust een voorstelling bij een naam. 

We nemen Andrea Simeone even als voorbeeld, om  mee te oefenen. 

Italianen geven de voornaam Andrea aan een ...

1. meisje
2. jongen

Veel mensen zullen Andrea een meisjesnaam vinden (behalve in Italië dan). 

Stel je voor dat je Andrea Simeone moet bellen. Andrea neemt op en je hoort een mannenstem ... 

Dat is even schakelen! ... 

Is dat erg? 

Kennismaken

Een naam zegt  misschien  wel iets, maar niet alles. 

Je hebt een  beeld  nodig: een beeld van een  uniek  persoon. 

Kennis maken  is  meer  dan namen uitwisselen. 

io sono Andrea Simeone.

ik ben Andrea Simeone.

Dit is waarschijnlijk een Andrea Simeone; foto verkregen door naam te googelen. 

De kans dat je Andrea in het echt tegenkomt is niet groot. 

Geef Andrea Simeone een compliment!

Noem minimaal 1 goede karaktereigenschap van Andrea Simeone.

Eerste indruk: als je iemand voor het eerst ziet, denk je waarschijnlijk meteen al van alles tegelijk. 

Dat is normaal. Je kunt daar niet veel aan doen. 

Probeer het positieve te zien! Ga op zoek naar positieve eigenschappen! 

positieve feedback

Met positieve reacties zijn de meeste mensen blij of tevreden. 

En voor jou kost het weinig moeite om die te geven! 

negatieve feedback

Wie is er nou blij met negatieve reacties? 

En voor jou voelt het misschien ook  raar  om die te geven. 

En misschien zeggen je antwoorden ook iets over jezelf

• wat jij wel of niet leuk vindt 
• wat jij wel of niet belangrijk vindt 

OPDRACHT: kennis maken & voorstellen 

nodig: pen en papier

Schrijf op: 

1. je voor en achternaam 
2. je leeftijd 
3. je woonplaats
4. je opleiding 
5. minimaal één goede eigenschap van jezelf

opleidingen

• Logistiek medewerker 
• Retailmedewerker 
• Assistant Business Services 

of bedenk zelf iets

OPDRACHT: stel jezelf voor aan de student naast je

1. je voor- en achternaam 
2. je leeftijd 
3. je woonplaats 
4. je opleiding 
5. minimaal één goede eigenschap van jezelf

Voor de student die luistert: let goed op de uitspraak van voor- en achternaam. 

Vraag om herhaling als dat nodig is. 

OPDRACHT: stel de student naast je voor aan de klas

1. je voor- en achternaam 
2. je leeftijd 
3. je woonplaats 
4. je opleiding 
5. minimaal één goede eigenschap van jezelf

Als docent kun je alle goede eigenschappen noteren (op het bord). 

Zo krijg je een lijst met goede eigenschappen van je klas. 

objectief

feit 

naam 

leeftijd 

woonplaats 

opleiding 

beoordeling: goed/fout

subjectief

mening/gevoel

luister goed en heb respect voor elkaars mening/gevoel

beoordeling: ?

In Nederland mag je zijn 

wie je bent 

of  wil  zijn. 

Op de beoordeling van subjectieve vragen of opdrachten komen we later terug. 

Wie ben ik? 

Je bent nog niet af, je ontwikkelt je voortdurend.

Iets vergeten? 

tussenstand

• je weet wat de afkorting LOB betekent
• je weet de naam en de afkorting van je docent
• je hebt een compliment gegeven 
• je weet van minimaal 1 andere student: naam, leeftijd, woonplaats, opleiding
• je hebt minimaal één goede eigenschap van jezelf en een ander benoemd 

Welke 3 vragen zijn belangrijk voor
lob ?

In deel 1 hebben we 3 vragen genoemd. 

Er zijn echter nog een paar vragen. 

Makkelijke vragen? 

WIE BEN IK? 

Wat wil ik?

Wat kan ik?

Waar kan ik dat doen?

Hoe kan ik dat doen?

Wie kan mij daarbij helpen?

Deze afbeelding zul je vaker tegenkomen bij LOB. 

Moeilijke woorden.

motievenreflectie

kwaliteitenreflectie

werkexploratie

loopbaansturing

netwerken

Wat wil ik?

1. kwaliteitenreflectie
2. motievenreflectie
3. werkexploratie
4. netwerken

Wat kan ik?

1. kwaliteitenreflectie
2. motievenreflectie
3. werkexploratie
4. netwerken

Wie kan mij daarbij helpen?

1. kwaliteitenreflectie
2. motievenreflectie
3. werkexploratie
4. netwerken

opdrachten voor stl

Tijdens  stl  maak je zelfstandig opdrachten. 

De opdrachten staan op ItsLearning. 

Voor vandaag zijn dat 5 opdrachten over solliciteren en cv. 

Bij elke opdracht hoort een video. 

De links naar de video's staan in de opdrachten. 

De video's staan ook in deze LessonUp. 

Maak een map voor LOB op je computer. 

Download de opdracht van ItsLearning. 

Plaats het document in je LOB-map. 

Je kunt de naam van de opdracht overnemen. 

Als je de opdracht af hebt, kun je het document uploaden naar ItsLearning. 

Wie schrijft die blijft!

Wat je opschrijft:  

• onthoud je beter 
• kun je nalezen en eventueel aanpassen
• kun je makkelijker met iemand bespreken 

Wie schrijft die blijft!

Je weet al veel! 

Maar wat allemaal? 

Door dingen op te schrijven 

leg je vast wat je al weet. 

Hoe meer je opschrijft, hoe meer je laat zien van wat je al weet. 

Wie schrijft die blijft!

Je weet al veel! 

Maar wat allemaal? 

Door dingen op te schrijven 

leg je vast wat je al weet. 

Hoe meer je opschrijft, hoe meer je laat zien van wat je al weet.