leerstijlen

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Opdracht

Lees de lijst met kwaliteiten.

Omcirkel de kwaliteiten die bij jou horen.

Kies er vijf uit die het meest bij jou passen. Schrijf ook op waarom.

0

Wie is volgens jou iemand die heel veel talent heeft? Maak een foto.

Waar zou je goed in willen zijn?

Waar ben je goed in?

Lesopdracht: verbeeld je talent

Je gaat de komende 10 minuten in beeld brengen waar jouw talenten liggen. Zoek 5 afbeeldingen waarin jij je sterke punten en talenten herkent. Deze 5 afbeeldingen zet je samen in één document (bijvoorbeeld powerpoint). Na 10 minuten presenteer je dit in 1 minuut in een groepje aan je klasgenoten. 

Wie Wat Waarom David Kolb

• Amerikaanse psycholoog die een model ontwikkeld heeft over de verschillende manieren om iets (aan) te leren.
• Iedereen heeft zijn eigen voorkeur  hoe hij/zij iets wil leren! 
• Als je weet hoe en wat je nodig hebt om te leren, zal het leren je gemakkelijker afgaan. 

Leerstijlen van Kolb

• Iedereen leert dus op een eigen manier en pakt een situatie op een eigen manier op. 
• Er zijn 4 fasen in de aanpak van een situatie. 
• Je doorloopt ze allemaal maar soms in een andere volgorde.

Welke leerstijl 

heb jij?

• Ga naar: www.123test.nl/leerstijl/
• 
  
• Geef antwoord op de vragen en ontdek welke leerstijl jij hebt.

www.123test.nl

Welke leerstijl heb jij volgens de test ?

1. Doener
2. Bezinner/dromer
3. Denker
4. Beslisser

Doener

• Wil ervaring opdoen
  
• Experimenteren
  
• Snel in actie
  
• Ongeduldig als het niet gaat
  
• Zonder nadenken iets doen
  
• Moeite hoofd- en bijzaken scheiden
  
• Blij van: uitproberen, contact met anderen,

Dromer

• Kijkt hoe anderen het doen
  
• Eerst denken, dan doen
  
• Voorzichtig en weinig risico
  
• Vaak twijfelen
  
• Probleem vanuit veel kanten bekijken
  
• Zien meerdere oplossingen maar tijd nodig
  
• Eerst mensen leren kennen

Denker

• Houdt van logica en redeneren
  
• Wil weten waarom iets zo is
  
• Leggen verband met iets dat ze kennen
  
• Gestructureerd werken
  
• Vraagt niet snel om hulp
  
• Ideeën zijn niet altijd uitvoerbaar
  
• Stelt graag vragen
  
• Zelfstandig
  

Beslisser

• Hakt knopen door
  
• Wil graag oplossingen en minder theorie
  
• Leert van praktijkopdrachten
  
• Taken uitvoeren onder begeleiding
  
• Stappenplan
  
• Richt zich graag op taken