Kapitel 6: Gram-HA-11-12-besprechen-Aufgabe32-ich-ACH

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DuitsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2,3

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time-iconLesson duration is: 45 min

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Lernziele:
Wir wiederholen die Grammatik:
- Ich kenne die der-Gruppe
- Ich kann die der- und ein-Gruppe im 1. und 4. Fall benutzen

Zusammen lesen: Wörterliste D& F
Ich kann ein Hörfragment über die Schultüte verstehen: Aufgabe 32
Ich übe die Aussprache von ich und ACH: Aufgabe 13-16



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Hausaufgabe war:
Machen: Kapitel 6, Aufgabe 11+12 (Seite 19). Gebruik jouw aantekeningen!

Lernen: Woorden van de "der-Gruppe" (D-NL/Nl-D). 
De woorden vind je in jouw aantekeningen of op blz. 44 boven.
Tipp: ezelsbrug: wasmandje.

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Der-Gruppe: 
De woorden die bij de der-Gruppe horen zijn:
  1. welch-       welke      
  2. all-              alle                   
  3. solch-        zulke          
  4. manch-    sommige  
  5. dies-         deze/dit                 
  6. jed-           elke/iedere                   




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Let op de 1e naamval mannelijk en 1e en 4e naamval onzijdig!
Verschil der- en ein-Gruppe:

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Und jetzt: Wir kontrollieren die
Seite 19: Aufgabe 11 

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11) Hallo! Ich bin neulich umgezogen und jetzt besuche ich auch eine neue Schule.
(1 Alle) Schüler (mv) in meiner Klasse sind nett.

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11) (2 De) Klassenzimmer (o) ist riesig und wir dürfen eigene Poster aufhängen.

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11) Ich habe (3 iedere) Tag (m) Englisch und (4 sommige)
Fächer (mv) einmal in der Woche.
Schreibe so auf: 3, 4

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11) (5 De) Klassenlehrerin (v) finde ich nicht so nett.

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11) Aber (6 de) Biologielehrer (m) finde ich total klasse.

Slide 11 - Open question

11) Bald haben wir Ferien und dann nehme ich (7 de)
Zug (m) und komme dich besuchen! Wie geht es dir denn so? Viele Grüße Lizzy.

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Und jetzt: Wir kontrollieren die
Seite 19: Aufgabe 12 
=> Vóór de bespreking: check even jouw antwoorden. Wil je iets verbeteren?
timer
2:00

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Wo sind die 2 Fehler?
1 Um zwölf Uhr machen wir (een) Pause. = einen (ein-Gruppe, m, 4e)
2 Ich habe (mijn) Stundenplan (m) bekommen. = meinen (ein-Gruppe, m, 4e)
3 (Sommige) Schüler (mv) bekommen vier neue Fächer. = Manche (der-Gruppe, mv, 1e)
4 (Onze) Realschule (v) hat neue Möbel für die Klassenzimmer gekauft. = Unsere (ein-Gruppe, v, 1e)
5 Das Fach Geschichte wird (haar) Lieblingsfach. = ihres (der-Gruppe, o, 1e)

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Wo sind die 2 Fehler?
6 (Zulke) Musik (v) mag ich überhaupt nicht. = Solche (der-Gruppe, v, 1e)
7 (Zijn) Hausaufgaben (mv) hat er schon gemacht. = Seine (ein-Gruppe, mv, 4e)
8 (Welke) Fach (o) gefällt dir am besten? = Welches (der-Gruppe, o, 1e)
9 Laura hat (alle) Bücher (mv) nach dem Alphabet sortiert. = allen (der-Gruppe, mv, 4e)
10 (De) Unterricht (m) finde ich ohne Klassenarbeiten besser. = Den (der-Gruppe, m, 4e)

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Hast du das Lernziel errreicht?
- ich kann die der- und ein-Gruppe im 1. und 4. Fall benutzen

😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

Lernziele:
Zusammen lesen: Wörterliste D& F
Ich kann ein Hörfragment über die Schultüte verstehen: Aufgabe 32
Ich übe die Aussprache von ich und ACH: Aufgabe 13-16




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Seite 41:

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Aufgabe 32: Hören
1 C
2 Ein Spielzeugauto – ein Kartenspiel – ein Stundenplan - ein kleines Plüschtier – ein Schlüsselbund – ein Taschenrechner – ein Radiergummi – Stifte – eine Schultasche - ein Heft – ein Freunde-Buch – ein Zeugnis - ein Überraschungsei – eine Uhr – ein Anspitzer – eine Trinkflasche – neue Ohrringe – ein Geodreieck - ein Gutschein für einen Ausflug mit Opa und Oma.
3 A
4 B
5 A

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Sprechen:
Besprecht euren Stundenplan.
Stellt euch diese Fragen und gebt Antwort. 
Danach wechselt ihr die Rollen.
1) Was hast du am Montag/Dienstag... in der ersten/zweiten/dritten... Stunde? => Stelle 3 Fragen (3 Tage, 3 verschiedene Stunden)
2) Was ist dein Lieblingsfach?
3) Welche Fächer findest du einfach?
4) Welche Fächer findest du schwer?
5) Was ist dein Lieblingstag in der Woche?

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Hausaufgabe:
Volgende les = luistertoets
=> Geen leerwerk, je mag wel oefenen met de luisteropdrachten in de online-methode.

Tipp: Herhaal de woorden uit de woordenlijsten: alléén D-NL

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