scriptieverdediging

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Omgaan met verschillen in het kader van burgerschapsonderwijs

"Citizenship education should help students

      to understand why “a threat to justice anywhere is a threat to justice everywhere” (Martin Luther King, 1963/1994, p. 2–3).

Opleiding M-LMM Universiteit Twente

Melle Graff

14 januari 2021

Aanleiding/probleemstelling

- Nieuwe Wet Verduidelijking Burgerschapsopdracht

- Zeer matige resultaten van burgerschapsonderwijs in NL

- Effectief burgerschapsonderwijs 

Doelstelling

- Stories that Move (Anne Frank Stichting)

- gebrek aan effectieve methoden

-gebrek aan inzicht resultaten

Onderzoeksvraag

In hoeverre is er een effect te meten op de competentie omgaan met verschillen van leerlingen uit 3 havo/vwo na het doorlopen van een deel van de online toolbox Stories that Move?

Opzet onderzoek

- kwantitatief 

- voor- en nameting middels vragenlijst (attitude, vaardigheid, reflectie)

- Voormeting 124 ln, nameting 59 ln

- Gemiddelden van metingen vergeleken

Resultaten

- Significant verschil op schaal attitude

- geen significant verschil op vaardigheid en reflectie

Beperkingen

- Covid-19 (van offline naar online)

- Gebeurtenissen op het wereldtoneel

- Testeffect

Aanbeveling/visie

- Herhaling onderzoek met grotere groep leerlingen en toevoeging controlegroep

- Klassikale setting

-Het project Stories that Move kan voorzien in deze behoefte aan doorlopende leerlijnen tussen vakken en leerjaren 

- Gebruikte meetinstrument kan voorzien in de behoefte meer te weten te komen over de opbrengsten van burgerschapsonderwijs

 “Compassion, empathy, and love are the real pillars we need to build within ourselves to become human.” (Loknath)