§1.15 Waterprojecten in het Midden-Oosten

Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas,
ga op je plek zitten,
pak je ipad voor,
ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
de les start wanneer de timer voorbij is!
timer
3:00
1 / 21
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas,
ga op je plek zitten,
pak je ipad voor,
ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
de les start wanneer de timer voorbij is!
timer
3:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 1: Water
§1.15 Waterprojecten in het Midden-Oosten

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning 
Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen: toets afspreken

Uitleg §1.15 'Waterprojecten in het Midden-Oosten'

Maak van §1.15 'Waterprojecten in het Midden-Oosten' vraag 1 t/m 6

Examenvraagcheck

Vooruitblik op de volgende les

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen van deze les
  1. Je kunt de ligging van de grote waterprojecten in het Midden-Oosten beschrijven en verklaren.
  2. Je kunt de internationale conflicten in het Midden-Oosten door de aanleg van grote waterprojecten beschrijven en verklaren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Bron 18

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Aswandam in de Nijl
  • 1899 begin met Lage Aswandam.
  • 1946 overstroomde deze dam bijna.

Gevolg: bouw Hoge Aswandam.
3600 meter lang en 111 meter hoog. 
Ontstaan stuwmeer, Nassermeer

De overstromingen van de Nijl had grote voordelen, welke? 

Waarom zijn de overstromingen nu niet meer zo fijn in het huidige Egypte? 

Slide 6 - Slide

bevolkingsgroei 

Aswandam in de Nijl
Voordelen:
  • regelen waterstand
  • irrigatiewater opslaan in stuwmeer = Nassermeer
  • hydro-elektriciteit
  • scheepvaart gemakkelijker

Nadelen:
  • Veel verdamping (denk aan woestijnklimaat!)

  • Veel sedimentatie in Nassermeer (stuwmeer)
  • Minder slib in de delta -> verdroging, daling bodem, verzilting
  • Kunstmest in grondwater

Slide 7 - Slide

This item has no instructions






Nijl belangrijk voor Egypte vanwege vruchtbaar slib. 

Door aanleg Aswandam wordt er minder water doorgevoerd en minder slib afgezet.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Zuidoost-Anatoliënproject 

Begonnen in 1983. 
In totaal 22 stuwdammen. 
Water vasthouden in Turkije. 
Daarnaast bouw van energiecentrales. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Video

This item has no instructions

Atatürkdam - voor
Atatürkdam - na
  • Dorpen lopen onder
  • Veel verdamping (denk aan woestijnklimaat!)
  • Veel sedimentatie in stuwmeer
Wat zie je?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Waterconflicten
De Nijl
Turkije

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Welk conflict ontstaat hier? 
2006 
2009
Toen Turkije de stuwmeer liet volopen hadden Syrië en Irak een maand lang geen water. 
Turkije heeft de dammen ook al militiar moeten beveiligen. 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Door de bouw van de Aswandam is de Eufraat stroomafwaarts beter bevaarbaar.
A
goed
B
fout

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Door de bouw van de Aswandam vindt er stroomopwaarts minder sedimentatie plaats.
A
goed
B
fout

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

De voordelen van de Aswandam in Egypte zijn: de waterstand in de rivier kun je regelen, visvangst, gunstig voor de scheepvaart en irrigatielandbouw en hydro-elektriciteit.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

De nadelen van de aanleg van de Aswandam in Egypte zijn:
veel water verloren door verdamping, dam houdt veel sediment (zand ,slib) tegen, stroomopwaarts minder sediment, afbrokkelen kust in Nijldelta en geen vruchtbare slib op akkers meer.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Aan het werk
Wat: lees en maak van §1.15 'Waterprojecten in het Midden-Oosten' vraag 1 t/m 6

Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

Hulp: de theorie (Lees goed!)
            buurman/buurvrouw naast je
            de docent
          
Klaar: laat controleren, kijk na en maak de herhaling of verdieping

Tijd: timer

Klaar: laat controleren, kijk na en maak verdieping of herhaling

Tijd: 5 minuten voor de bel

timer
10:00

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Bron 18

Slide 20 - Slide

This item has no instructions


Slide 21 - Open question

This item has no instructions