2V lezen h2

Welkom! 
Leg Talent en je schrift op tafel 
1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom! 
Leg Talent en je schrift op tafel 

Slide 1 - Slide

Vandaag
Herhaling werkwoordspelling 
Huiswerk bespreken 
Lezen h2
Oefenen 

Slide 2 - Slide

Herhaling werkwoordspelling 

Slide 3 - Slide

Het bezoekersaantal van Comic Con in Utrecht is ..... (verdubbelen)

Slide 4 - Open question

De winterse versie van de Dutch Comic Con in de Utrechtse Jaarbeurs heeft dit weekend ruim 22.000 bezoekers ........ (trekken)

Slide 5 - Open question

Elke bezoeker van de Comic Con ....... van strips, stripverfilmingen, tv-series, sciencefiction, fantasy of games. (houden, tegenwoordige tijd)

Slide 6 - Open question

Menig bezoeker ..... zich als zijn of haar (strip)held. (verkleden, tegenwoordige tijd)

Slide 7 - Open question

Huiswerk bespreken 
Schrijf op je wisbordje welke vragen je klassikaal wilt bespreken 

Slide 8 - Slide

Je leert 
  • de kenmerken van een informatieve tekst 
  • functies van de inleiding en het slot benoemen;
  • het samenvattend tekstverband herkennen.

Slide 9 - Slide

Startopdracht 
Wat zijn volgens jou kenmerken van 
een 'informatieve tekst'?

Schrijf er drie op!

Slide 10 - Slide

Informatieve tekst 
tekstdoel is informeren, dus het gaat niet om de mening van de schrijver
er kunnen wel meningen van deskundigen in voorkomen 
bevat vooral feitelijke informatie: 
bv. gebeurtenissen die echt hebben plaatsgevonden;
bv. dingen die in werkelijkheid bestaan; 
bv. kennis vanuit onderzoek;
bv. uitleg die je kunt uitvoeren.

Slide 11 - Slide

Functies van inleiding en slot

Slide 12 - Slide

Noteer zoveel mogelijk functies van de inleiding

Slide 13 - Open question

Functies van de inleiding 
  • aandacht trekken
  • het onderwerp noemen of beschrijven;
  • de aanleiding noemen. De schrijver geeft aan waarom hij de tekst heeft geschreven;
  • de centrale vraag stellen. De schrijver beantwoordt deze vraag later in de tekst;
  • de mening van de schrijver geven. In de rest van de tekst ondersteunt de schrijver zijn mening met argumenten;
  • een samenvatting van de inhoud geven. In de rest van de tekst geeft de schrijver meer bijzonderheden (een nieuwsbericht is zo opgebouwd).

Slide 14 - Slide

Wat is de functie van deze inleiding?
Een 19-jarige man uit Gendringen, die op 22 januari een steward in het Nijmeegse Goffertstadion ernstig verwondde, beweert niet geweten te hebben dat hij zwaar vuurwerk gebruikte.
A
Samenvatting geven
B
Aanleiding noemen
C
Aandacht trekken
D
Centrale vraag stellen

Slide 15 - Quiz

Welke twee functies van de inleiding herken je?
Evenals Sylvia Witteman las ik afgelopen weekend met stijgende verbazing het verslag van de winkeldief in de bijlage van de Volkskrant. Belachelijk dat de redactie van de krant dit soort verhalen publiceert.
A
Samenvatting geven/mening geven
B
Aanleiding noemen/mening geven
C
Aanleiding noemen/aandacht trekken
D
Onderwerp noemen/samenvatting geven

Slide 16 - Quiz

Noteer zoveel mogelijk functies van het slot

Slide 17 - Open question

Functies van het slot 
  • een conclusie geven. Je herkent een conclusie vaak aan signaalwoorden als: dus, daarom, dan ook;
  • een samenvatting geven van het belangrijkste uit de tekst. Je herkent een samenvatting vaak aan signaalwoorden als: kortom, samenvattend;
  • een advies geven. Je herkent een advies bijvoorbeeld aan zinnetjes als: het is raadzaam, het is beter, het is aan te raden.

Slide 18 - Slide

Welke functie van het slot past bij een inleiding waarin de schrijver zijn mening geeft?

Slide 19 - Open question

Samenvattend tekstverband
Je vindt dit tekstverband vaak aan het eind van een tekst(deel), als een schrijver samenvat wat hij ervoor geschreven heeft.

Signaalwoordenkortom, om kort te gaan, samenvattend, al met al

Slide 20 - Slide

Maak zelf een zin die een samenvattend tekstverband aangeeft

Slide 21 - Open question

Samen oefenen, tekst 1, blz. 99
Onderwerp: 
Tekstdoel:
Tekstopbouw:
Bron/schrijver: 
Functie inleiding: 




Slide 22 - Slide

Samen oefenen, tekst 1, blz. 99 
  • Onderwerp: hackende jongeren
  • Tekstdoel: informeren
  • Tekstopbouw: tweedeling: de inleiding (alinea 1) en de kern (alinea 2 tot en met 6)
  • Bron/schrijver: De bron is ad.nl, een digitale krant
  • Functie inleiding: Een samenvatting van de inhoud geven




Slide 23 - Slide

En nu zelf! 
Tekst 3, blz. 105
Maken: 17, 18, 20, 21 en 22
Noteer in je Plenda voor de volgende les  (di 28/11 lesuur 2)
(en meenemen Talent + schrift)
timer
10:00

Slide 24 - Slide

Exitticket 
Op je wisbordje! 
Noteer 3 functies van de inleiding 

Slide 25 - Slide