Een verdacht voorwerp binnen defensie

• Mentorles
• MBO

Ga naar http://lessonup.app en vul deze code in:

Een verdacht voorwerp op het ROC

Plaats hier je Energizer

Resultaat

• Je kunt in grote lijnen aangeven wat er van jou wordt verwacht op het gebied van Search/AAW.
• Je kunt uitleggen wat een militair kan na de basisopleiding op het gebied van Search/AAW.
• Je kunt de rode stappen van het stroomschema voor militairen uitleggen.

Situatie

Het is best interessant om te weten hoe je moet reageren op een verdacht voorwerp. Je gaat

hierdoor zelfs anders naar je omgeving kijken. Je bent je ervan bewust dat je echt overal iets

verdachts kunt verstoppen dat niet of nauwelijks de aandacht zal trekken. In deze les gaan we het hebben over verdachte voorwerpen binnen Defensie en hoe je daarop moet reageren. Je instructeur kan je hier vast wel interessante verhalen over vertellen. Hij heeft ongetwijfeld eens iets meegemaakt met zijn eenheid. Het komt namelijk nogal eens voor!

A. Wat je moet kunnen en weten om te slagen

• Beantwoord de vragen individueel.
• Je hebt hier 20 minuten de tijd voor. 
• Na de 20 minuten bespreken we de antwoorden klassikaal.

A. Wat je moet kunnen en weten om te slagen

1. Wat is het doel van Ammunition awareness?

2. Waarom is het belangrijk om munitie, Uxo’s, IED’s, gevaarlijke gebieden en aanwijzingen

en markeringen in het terrein te kunnen herkennen?

3. Wat is de definitie van Search?

4. Wat is het doel van Search?

5. Wat is Search Aware?

6. Uit welke twee stappen bestaat de Person Search?

7. Uit welke twee stappen bestaat de Vehicle check?

8. Wat is een 5/20 check?

9. Wat is ‘oversteken van een kwetsbaar punt’?

10. Welk niveau Search moet de manoeuvre beheersen?

Klassikaal bespreken

1. Wat is het doel van Ammunition awareness?

2. Waarom is het belangrijk om munitie, Uxo’s, IED’s, gevaarlijke gebieden en aanwijzingen

en markeringen in het terrein te kunnen herkennen?

3. Wat is de definitie van Search?

4. Wat is het doel van Search?

5. Wat is Search Aware?

6. Uit welke twee stappen bestaat de Person Search?

7. Uit welke twee stappen bestaat de Vehicle check?

8. Wat is een 5/20 check?

9. Wat is ‘oversteken van een kwetsbaar punt’?

10. Welk niveau Search moet de manoeuvre beheersen?

B. Het stroomschema bestuderen

• Bestudeer de rode stappen van het stroomschema op IK 5-137 blz. 2 en de toelichting opblz. 3, 13 en 14. 
• Hier hebben jullie 10 minuten voor.
• Wat zijn de stappen die jullie net gelezen hebben?
• Komt het overeen met hetgeen we in opdracht 1 van AAW hebben gedaan?

C. Wat betekent het allemaal

• Beantwoord de vragen individueel.
• Je hebt hier 20 minuten de tijd voor.
• Na de 20 minuten bespreken we de antwoorden klassikaal.

C. Wat betekent het allemaal

1. Wat is je eerste reactie als je op een verdacht voorwerp stuit?

2. Wat is de individuele basisregel?

3. Waarom moet je van het verdachte voorwerp afblijven?

4. Waarom moet je ‘markeren’?

5. Hoe waarschuw je je omgeving?

6. Wat betekent Confirm in het Nederlands?

7. Wat is een verkorte melding?

8. Wat bedoelt men met een ‘mentale foto’?

9. Wat moet je doen bij de stap Clear?

C. Wat betekent het allemaal

10. Wat wordt bedoeld met Cordon?

11. Wat is een ICP?

12. Welke vragen heb je nog over het stroomschema?

Klassikaal bespreken

1. Wat is je eerste reactie als je op een verdacht voorwerp stuit?

2. Wat is de individuele basisregel?

3. Waarom moet je van het verdachte voorwerp afblijven?

4. Waarom moet je ‘markeren’?

5. Hoe waarschuw je je omgeving?

6. Wat betekent Confirm in het Nederlands?

7. Wat is een verkorte melding?

8. Wat bedoelt men met een ‘mentale foto’?

9. Wat moet je doen bij de stap Clear?

Klassikaal bespreken

10. Wat wordt bedoeld met Cordon?

11. Wat is een ICP?

12. Welke vragen heb je nog over het stroomschema?

Resultaat

• Je kunt in grote lijnen aangeven wat er van jou wordt verwacht op het gebied van Search/AAW.
• Je kunt uitleggen wat een militair kan na de basisopleiding op het gebied van Search/AAW.
• Je kunt de rode stappen van het stroomschema voor militairen uitleggen.

Hoe was de les?

Vragen?

VRAGEN?