Didactiek 2.4

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 4

Didactiek lesweek 4

Hoofdstuk 1: Methodisch en didactisch werken

Paragraaf 1.5 Planmatig werken

Wat weet je nog van de
PDCA-cyclus?

Lesdoelen 

Paragraaf 1.5. planmatig werken.

• De student weet wat planmatig werken is.
  
• De student weet dat elke school een jaarplan/ schoolplan heeft en heeft kennisgemaakt met de inhoud.
• De student weet wat een leerlingvolgsysteem is.

Planmatig werken 

• Op korte termijn werken op individueel niveau.
• Op lange termijn werken op groepsniveau

       Schoolplan of Beleidsplan.

Wat staat er in een schoolplan of beleidsplan?

Schoolplan en pedagogisch beleidsplan

• Doelstellingen op langer termijn.
• Een actieplan hoe een school of organisatie de opgestelde doelen wil gaan bereiken.
• Kinderdagverblijf.

Waarom is het van belang dat je
hiervan op de hoogte bent? 

Koppeling naar de praktijk

• Vergaderingen + rapportage
• Studiedagen + rapportage
• Schoolplan & beleidsplan jaarlijks bijstellen 

Planmatig op individueel niveau

Kindvolgsysteem:

• Product evaluatie: Wat is het resultaat aan het einde van het schooljaar?
• Proces evaluatie: Hoe is er gewerkt om de ontwikkeling van een kind te stimuleren?

Cito 

Een van de bekendste leerlingvolgsystemen. 

• Wat weet je nog van de Cito?

Werkvorm Cito

Bekijk het filmpje over Cito leerlingvolgsysteem:

 

• Wat zie je aan product evaluatie?
• Wat zie je aan proces evaluatie?

Werkvorm Cito

Bekijk het filmpje over Cito leerlingvolgsysteem:

 

• Wat zie je aan product evaluatie?
• Wat zie je aan proces evaluatie?

Een pedagogisch beleidsplan geldt voor het kinderdagverblijf?

1. Juist
2. Onjuist

Leerling A. vindt hoofd en bijzaken scheiden in een tekst lastig.

1. Product evaluatie
2. Proces evaluatie

Eindopdracht 2.4

Zoek het schoolplan op van jouw stage

• Schrijf de missie, visie en inhoud op van het schoolplan van jouw stage.
• Schrijf hierbij ook een stuk hoe je dit al terug kan zien op jouw stage.

Volgende week! 

Lees voor volgende week:

• Hoofdstuk 3: Ontwikkeling stimuleren: denken - Paragraaf 3.1: Uitdagen met activiteiten