Leerstijlen en vaardigheden

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Leerstijlen en vaardigheden

Voorkennis:
Leerstijlen

Vier leerstijlen

Welke leerstijl heeft jouw voorkeur?

Toegepaste leerstijl

Ondernemende leerstijl

Reproductieve leerstijl

Affectieve leerstijl

Let op!

Niemand heeft maar 1 leerstijl!

Differentiëren op leerstijl heeft volgens onderzoek weinig tot geen effect!

Ook kan een etiket opgeplakt krijgen negatieve invloed hebben op de prestaties.

Oké... maar wat werkt dan wel? 

Wat dan wel? 

Het lijkt zinvoller om naar andere aspecten van motivatie en zelfregulatie te kijken, als we leerlingen betrokken willen houden bij leeractiviteiten.

Leraren moeten leerlingen stimuleren om zelf verantwoordelijkheid te nemen voor goede leerprestaties en hun eigen strategieën en aanpak te ontwikkelen.

Dus...

verantwoordelijkheid, motivatie en zelfregulatie... 

Wat houdt dat in denk je?
verantwoordelijkheid, motivatie en zelfregulatie...

ZELFREGULATIE

Leerling krijgt inzicht in eigen leren: hoe leert hij het beste, wat levert voor hem het meeste op en welke leerstrategieën kan hij het beste inzetten? Ook leert hij zelf verantwoordelijk zijn voor zijn eigen leren en hoe hij hieraan invulling kan geven tijdens zijn schoolcarrière.

Zelfregulatie

Doelen van deze les:
Wat is zelfregulatie?

Waarom is zelfregulatie belangrijk?

 Hoe zorg je ervoor dat je steeds meer regie krijgt over je eigen leren? 

zelfregulatie

grip op gedachten, emoties en gedrag

Patrick Sins- "Zelfregulerend leren kun je niet zelf leren"

Zelfregulatie

Zelfregulatie of sturing van het leren kun je goed omschrijven als het managen van je eigen leerproces. Managen van het eigen leren vraagt om een duidelijk beeld van de richting die je op wilt; wat is je doel, waar wil je heen, hoe verloopt het traject daarnaar toe. 

Waarom zelfregulatie?

-Leerlingen leren autonoom te worden
-Leerstof wordt beter aangepast aan individuele doelen

-Een betere voorbereiding op vervolgstudie

-Leerlingen leren verantwoordelijkheid te nemen

-Leerlingen leren doelgericht te werken

Waarom leerstrategieën?

• Studenten die hun eigen leren kunnen reguleren, krijgen het gevoel dat ze de baas zijn over het leerproces, ofwel eigenaar zijn. Leren is dan niet iets wat moet, het is iets wat ze zelf willen.
• Om de jongeren van nu goed voor te bereiden op de eisen die de samenleving aan hen stelt, is zelfregulatie dé competentie voor een leven lang ontwikkelen!

In hoeverre voel(de) jij je eigenaar over jouw voortgang in deze opleiding?

0100

Heeft/Had dat invloed op jouw motivatie?

😒🙁😐🙂😃

Wat heeft jou geholpen dit jaar om eigenaar te zijn over jouw leerproces?

Wat zou/had je anders/meer willen zien?

Wat is eigenaarschap?

Waarom eigenaarschap stimuleren?

- Hoe ziet het eruit als leerlingen eigenaarschap nemen over hun leerproces?

- Wat zie je bij leerlingen die geen eigenaarschap nemen?

In welke mate heb jij eigenaarschap genomen dit schooljaar?

😒🙁😐🙂😃

Eigenaarschap

Eigenaarschap

Belangrijk voor zelfregulatie

-Als een leerling eigenaarschap ervaart, zal het proces richting zelfregulatie sneller verlopen

-Als een leerling eigenaarschap ervaart, zal hij doelgerichter gaan werken

Commitment en eigenaarschap

Welke tip zou jij jezelf willen geven?

Evalueren op de doelen

Wat is zelfregulatie?

Waarom is zelfregulatie belangrijk?

 Hoe zorg je ervoor dat je steeds meer regie krijgt over je eigen leren?