Dassen onder het spoor in Nederland

Dassen onder het spoor in Nederland

Leerdoelen

Aan het eind van de les weet je wat dassen zijn, waarom ze onder het spoor in Nederland leven en welke maatregelen worden genomen om ze te beschermen.

Leg uit wat de leerdoelen zijn en wat de studenten aan het eind van de les zullen weten.

Wat weet jij al over dassen onder het spoor in Nederland?

Wat zijn dassen?

Dassen zijn zoogdieren die ongeveer 80 cm lang zijn en ongeveer 15 kg wegen. Ze hebben een wit-zwart gestreepte snuit en leven voornamelijk ondergronds.

Laat afbeeldingen van dassen zien en leg uit wat voor dieren het zijn.

Dassen onder het spoor

In Nederland leven dassen onder het spoor. Ze graven hun burchten onder het spoor, wat gevaarlijk kan zijn voor de dassen en de treinen.

Leg uit waarom dassen onder het spoor leven en waarom dit gevaarlijk kan zijn.

Maatregelen om dassen te beschermen

Om de dassen te beschermen, worden er verschillende maatregelen genomen. Zo worden er dassentunnels aangelegd en worden er hekken geplaatst om de dassen weg te houden van het spoor.

Laat afbeeldingen zien van dassentunnels en hekken en leg uit welke maatregelen er worden genomen om dassen te beschermen.

Samenwerking

Om dassen te beschermen is het belangrijk dat verschillende partijen samenwerken, zoals natuurorganisaties, overheden en spoorbeheerders.

Leg uit waarom samenwerking belangrijk is en welke partijen betrokken zijn bij de bescherming van dassen.

Quiz

Test je kennis over dassen onder het spoor met deze quiz!

Laat de studenten een quiz maken over de informatie die ze hebben geleerd, bijvoorbeeld via Kahoot of Quizlet.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

ik ken alle berippen van h5 over woii al

ja

neeeeeeeee

bijna

1. 1945
2. 1950

woII