TH2 Gs - Par 1.4 + Afronding H1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Geschiedenis TH2

Par. 1.4 + Afronding H1

Programma

- Welkom :-)

- Check par. 1.4

- Afronding H1

- Aan de slag

Leerdoel 1: je kunt verklaren hoe de welvaart in Nederland leidde tot een bloeiende cultuur

Wat was er bijzonder aan de Nederlandse kunst (zoals de Nachtwacht van Rembrandt) in vergelijking met kunst uit andere landen?

1. Nederlandse kunst werd gratis weggegeven, in andere landen kostte het veel geld
2. Nederlandse kunst was van en ging over burgers
3. Nederlandse kunstenaars gebruikten vooral foto's als inspiratiebrond
4. Nederlandse kunstenaars verfijnden de technieken, bijv. door nieuwe methoden toe te passen

Wat betekent literatuur?

1. Letterkunde (kunst van het schrijven)
2. Vrijheid (van meningsuiting)
3. Maten en tijden: liter en uur
4. Hoogmoed

Leerdoel 2: je kunt uitleggen hoe Europeanen kennis van de wereld gebruikten

Wat betekent Europese expansie?

1. Zo heette de Europese Unie in de 17e eeuw
2. Europese (machts)uitbreiding door land in te nemen
3. De Europese Unie die meer lidstaten krijgt
4. Europa was vroeger getrouwd met Pansie. Dat is nu z'n ex

 Wat hadden de handelsreizen te maken met het ontstaan van atlassen en wereldbollen (globes)?

1. Door de handelsreizen werd veel nieuw gebied ontdekt. Dat bracht men in kaart
2. Door de handel had men geld te besteden. Men kocht kaarten en wereldbollen
3. Atlassen en wereldbollen had men nodig, om zo de routes te kunnen bepalen
4. In de nieuwe gebieden werden wereldbollen en atlassen verhandeld

Leerdoel 3: Je kunt omschrijven welke religieuze vrijheid er was in Nederland

Bij welke kerkstroming horen de calvinisten?

1. Rooms-Katholieken
2. Protestanten
3. Gereformeerden
4. Hindoestanen

Noem een voorbeeld van hoe de calvinisten invloed hadden op het dagelijks leven in de Republiek

Waarom zouden de calvinisten het Sinterklaasfeest willen verbieden?

Wat gebeurde er met andere religies?

1. Die werden verboden
2. De aahangers daarvan werden weggestuurd naar het buitenland
3. Die werden toegestaan, er was godsdienstvrijheid
4. Die werden gedoogd; er was wel gewetensvrijheid, maar geen godsdienstvrijheid

Leerdoel 4: je kunt omschrijven hoe wetenschap praktisch werd toegepast

Wat betekent het begrip Wetenschappelijke Revolutie?

1. Korte tijd waarin veel uitvindingen werden gedaan die grote invloed had op de maatschappij
2. Grote verandering in de wetenschap
3. Korte tijd waarin veel uitvindingen werden gedaan met grote verandering tot gevolg
4. In de wetenschap wordt de revolutie ontdekt

Noem een voorbeeld van een wetenschapper en hun ontdekkingen uit de 17e eeuw

Afronding H1/Huiswerk

- Maken Tijdvak en Begrippen

- Test Jezelf H1

-