Meester worden in Leesbegrip

Meester worden in Leesbegrip
1 / 12
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Meester worden in Leesbegrip

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je veel tips hebben over leesbegrip, zoals het zorgvuldig lezen van de vraag, het deduceren welke antwoorden onjuist zijn en het snel doorzoeken en scannen van de tekst.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Welke tips weet je al over begrijpend lezen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Lees de vraag zorgvuldig
Bij leesbegrip is het belangrijk om de vraag zorgvuldig te lezen om de essentie ervan te begrijpen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

 incorrecte antwoorden van de context afleiden
Leer hoe je verkeerde antwoorden kunt uitsluiten door het gebruik van logica en contextuele aanwijzingen in de tekst.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat betekent 'incorrecte antwoorden van de context afleiden'. Kan je dit met andere woorden uitleggen?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Skimmen en scannen
Ontdek hoe je snel door een tekst kunt gaan om relevante informatie te vinden door skimmen en scannen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

wat betekent skimmen en scannen eigenlijk? Leg het uit

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Pace yourself!
Je hebt 60 minuten en 6 teksten. Dus......10 minuten per tekst. Wees bewust tijdens de toets hoe lang je hebt. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.