2.4 Van mythe naar wetenschap

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

De Griekse wereld

2.4 Van mythe naar wetenschap

Zoek de juiste puzzelstukjes bij elkaar.

Wie is deze god en waar is hij god van?

zeus

Nike

Poseidon

Apollo

Hades

Dionysos

oppergod/ god van de onderwereld

godin van de overwinning

god van de wijn en feestvieren

god van de zeeen

oppergod/ god van de hemel.

god van de kunsten

Leerdoel

1. Je kunt benoemen in welke goden de Grieken geloofden.

2. Je kunt uitleggen hoe het wetenschappelijk denken zich ontwikkelde.

Griekse goden

• Net als in Egypte: geloof in meerdere goden > Polytheïsme
  
  
• Goden en godinnen allemaal hun eigen taak. 
  
  
• Grieken geloofden dat de Goden verantwoordelijk waren voor de natuur, ziektes, een goed huwelijk, kinderen krijgen etc. 
  
  
• Griekse Goden vormden één grote familie als het ware > wel waren ze onsterfelijk.
  

1. Je kunt benoemen in welke goden de Grieken geloofden.

• Zeus, de oppergod en de god van de hemel. Bliksem en donderen.
  
• Poseidon, zee.
  
• Hades, het dodenrijk.
  
• Hera, zus en vrouw van Zeus.
  
• Apollo, kunsten, zoon van Zeus.
  
• Dionysos, wijn en feestvieren.
  
• Nikè, overwinning
  
• Hygieia en Asklepios, gezondheid
  
• ezv...

De mythe van Daedalus en Icarus?

Welke lessen konden de hoofdpersonen leren?

(WB blz. 51) 

Mythen

• Grieken vertelden elkaar allerlei verhalen over goden, halfgoden en helden > Mythen. 
  
  
• Vaak een gebeurtenis die gebeurd was maar daarna doorverteld en ‘spannender’ gemaakt dan het was.
   
• Bekende mythen:
  - de Ilias > Trojaanse oorlog
  - de Odyssee > de zwerftocht van koning Odysseus na de Trojaanse oorlog. 
  

Opdracht

- Lees/zoek in je groepje een aantal Griekse mythen.

- Kies een Griekse mythe om voor te lezen.

- Welke god komt voor in de mythen?

- Wat is de boodschap in de mythen?

Huiswerk

WB bladzijde 50/51: opdracht 51 tot en met 59

De Griekse cultuur

• Cultuur: alles wat er door een samenleving wordt gemaakt en bedacht. 
  
  
• Voorbeelden: gebouwen, schilderijen, beelden, wetenschap, taal 
  
  
• Grieken vonden de Egyptische beelden mooi > wel levensecht maken. 
  
  
• Menselijk lichaam werd daarvoor goed bekeken > wetenschap. 
  
  
• Ook tempels zo groot en mooi mogelijk > wiskundige berekeningen hiervoor nodig > wetenschap.
  

Wetenschap

• Grieken erg nieuwsgierig en zochten voor alles een verklaring. 
  
  
• In het begin vooral de Goden, later nieuwe verklaringen: men kwam er bijvoorbeeld achter dat je ziek werd als je ongezond leefde. 
  
  
• Ook ontstaan van de filosofie: mensen die op zoek zijn naar wijsheid > zelf nadenken over natuurverschijnselen. 
  
  
• Dit alles bij elkaar heet de Griekse cultuur. 
  

2. Je kunt uitleggen hoe het wetenschappelijk denken zich ontwikkelde.

muurkrant 1 a4tje (padlet)

-Kies een wetenschapper of filosoof uit de Griekse oudheid

- Waarvan/ waarom is deze filosoof nu nog bekend?

- zoek goede plaatje en of filmpjes die het bovenstaande verduidelijken.

- Schrijf in je eigen woorden de informatie op. 

Herodotus is bekend geworden vanwege de geneeskunde, Hippocrates is bekend geworden als geschiedschrijver.

1. Dit is juist
2. Dit is onjuist