EF 1 en 4: Plannen en organiseren

Planning

1. Doelen en nut bespreken
2. Voorkennis activeren
3. Theorie over organiseren
4. Opdracht 1
5. Theorie over plannen
6. Opdracht 2 
7. Evaluatie

Doelen 

• Aan het einde van de les weet je het verschil  tussen plannen en organiseren.
• Aan het einde van de les kun je plannen.

Nut

Door middel van deze les word je vaardiger in plannen en organiseren wat leidt tot betere schoolprestaties.

Welke 11 executieve functies zijn er?
Overleg met elkaar

Maak een mindmap van alle 11 executieve functies die zij in de vorige les geleerd hebben.

Dit kan via Lesson-Up maar dit kan je de studenten ook laten tekenen op een whiteboard.

Werkvorm kaarten

Stap 1: Maak een tweetal.

Stap 2: Kom een envelop halen, in de envelop zitten 12 kaartjes.

Stap 3: Zoek de goede kaartjes bij het goede onderwerp.

Stap 4: Leg de kaartjes die bij elkaar horen onder elkaar op tafel.

Extra: Als je een kaartje hebt waarvan je denkt deze past bij beide, leg je het kaartje in het midden.

Wat is organiseren?

• Door te organiseren breng je structuur aan, een bepaald systeem breng je aan. 
• Het helpt om je spullen en taken op tijd in orde te hebben.
• Bij organiseren gaat het om ordelijk bewaren van spullen en taken en het gaat om het regelen van dingen die je moet doen.

Opdracht ochtendritueel

Je gaat voor jezelf naar je ochtendritueel kijken. Wat doe je elke ochtend en hoeveel tijd stop je in de dingen die je moet doen.

Stap 1: Schrijf op hoe laat jij op staat op een dag dat jij om 8:30 moet beginnen op school.

Stap 2: Schrijf alle dingen op die jij in de ochtend doet, vanaf opstaan tot aan dat je op school aan komt (dus ook je reis).

Stap 3: Schrijf achter elk onderdeel de tijd die je eraan kwijt bent, denk aan 2 minuten tandenpoetsen bijvoorbeeld.

Stap 4: Bereken je totale tijd die je nodig hebt vanaf opstaan tot aan school.

Elke student heeft een ochtendritueel, standaard dingen die de student moet doen. Zij gaan alle dingen die zij moeten doen op schrijven in een schema en erbij noteren hoeveel tijd zij hieraan besteden. 

Zij beginnen met het noteren van de tijd waarop zij opstaan.

Daarna gaan zij alle dingen opschrijven die zij in de ochtend doen met de tijd erachter.

Uiteindelijk gaan zij opschrijven hoelang zij bezig zijn met hun ochtendritueel.

De concluderende vraag is: sta je vroeg genoeg op om op tijd te komen voor je eerste lesuur? 

Dit kunnen de studenten zien door de tijd van hun ochtendritueel op te tellen bij de tijd waarop zij opstaan. 

Voorbeeld ochtendroutine

Voorbeeld google

Ik maak een planning voor mijn schoolwerk

Ja

Nee

Soms

Wat is plannen?

• Je gaat een plan bedenken om je taken te voltooien.
• Je kan prioriteiten stellen, wat is het belangrijkste en wat minder belangrijk.
•  In een planning staan alle dingen die je gaat doen.
• Je maakt een planning om overzicht te bewaren.

Korte termijn planning

• Een planning die je maakt voor één dag omdat je veel te doen hebt.
• Een planning die je maakt voor een week.

Lange termijn planning

• Een planning die je maakt voor een drukke periode die nog ver weg is.
• Stel je hebt toets week, dan maak je al ver van te voren een planning qua leren.

Overzicht plannen van een vak

Elk blok bestaat uit 30 minuten. Je maakt blokken voor bijvoorbeeld toets weken. 

Een overzicht plannen van een vak is een handige tool om te gebruiken voor toets weken. Je maakt een planblok per vak waarvan je een toets hebt.

In de linker kolom schrijf je het vak op, de toets stof (dus wat je moet leren of maken) en de toets vorm (leertoets, portfolio, verslag, etc)

In de rechter kolom ga je een planning maken. Je schat in hoeveel blokken je van 30 minuten nodig hebt om deze toets te leren/maken. Stel je hebt per les 30 minuten nodig dan plan je dus 5 blokken van 30 minuten in. Bij het plannen is het handig dat je altijd een extra blok inplant om te herhalen of om alles nog eens te checken.

Op het moment dat je een planblok hebt gemaakt, kun je de blokken 1 t/m 6 in je agenda opschrijven en weet je precies welke dag je wat gaat doen.

Planning

Dit is een voorbeeld van de planning die wij gaan gebruiken en die wij gaan invullen. 

Je ziet HW, PL en TO staan. 

HW is voor huiswerk, hier noteren de studenten hun huiswerk per vak voor die dag.

PL is planning staan. Aan de hand van de blokken die wij eerder behandeld hebben kunnen de studenten hun planning maken. Bijvoorbeeld bij PL schrijven blok 1 engels: grammatica leren § 1 +2

TO is toets. Hier schrijven zij het vak op waar zij een toets van hebben en ze schrijven erbij wat ze voor de toets moeten leren. 

Door de planning te verdelen in huiswerk planning en toetsen is het overzichtelijk voor de student.

DIt werkblad hebben de studenten nodig bij de volgende slide: opdracht planning maken.

Opdracht planning maken

Aan de hand van deze opdracht gaan jullie leren plannen. 

Stap 1: Pak de planning erbij.

Stap 2: Schrijf alle toetsen op die je hebt in de komende 3 weken bij het onderdeel toetsen.

Stap 3: Schrijf al het huiswerk op dat je hebt in de komende 3 weken bij het onderdeel huiswerk.

Stap 4: Maak een planning aan de hand van de theorie die je net hebt gehad.

Evaluatie

1. Pak twee post-its

2. Schrijf op de ene post-it plannen en de ander organiseren

3. Schrijf op elke post-it iets wat je geleerd hebt over plannen en iets wat je geleerd hebt over organiseren.

4. Plak de post it op het bord.