H3D - les 1 - H3.2 Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom terug! 

• Ga alvast naar LessonUp! De les
   staat voor je klaar. 
• Chromebook > Classroom

We lopen volgens planner, fijn!

• lesdoelen
• terugblikken op toetsweek 3
• uitleg planner periode 4
• opfrissen kennis H1.2 en
   2.2 Lezen
• maken opdrachten
• checken lesdoelen

Wat gaan we doen?

Lesdoelen

• Aan het einde van deze les weet je wat je kunt verwachten in
   periode 4 voor het vak Nederlands.
• Aan het einde van deze les heb je je kennis van het onderdeel
   leesvaardigheid opgefrist.

De toets Nederlands ging over Fictie en Gedicht.

Hoe is de toets gegaan? Hoe heb je je voorbereid? Zou je een volgende keer misschien iets anders doen in die voorbereiding?

Periode 4

Twee belangrijke data:

1. week 22 en 23 - Betogende voordracht
2. week 26 - Eindtoets leesvaardigheid

We hebben 7 weken tot aan toetsweek 4. 

Maatwerk: presenteren + podcast maken
Benodigdheden: - chromebook 
                             - schrift + etui
                             - leerboek Nederlands 

Lezen

Even opfrissen...

Tekstdoelen? Tekstsoorten en tekstvormen...?

We hebben het gehad over een uiteenzetting. Wat is dat ook alweer precies?

• Welke twee delen kun je herkennen in een goed opgebouwde alinea?
• Wat verwacht je als vervolg op de kernzinnen hieronder?
  1. Er zijn twee manieren om je voor te bereiden op de toets.
  2. Van mij mogen al die smileys in berichten verboden worden.

Lezen

Uiteenzetting
- er wordt uitleg gegeven over een onderwerp; objectieve informatie
- tekstdoel is informeren

- kent een vaste structuur

• verklaringsstructuur
• vraag-antwoordstructuur (antwoord op feitelijke vraag)
• probleem-oplossingstructuur (oorzaken-gevolgen)
• onderzoeksstructuur
• verleden-, heden-, toekomststructuur

• Welke twee delen kun je herkennen in een goed opgebouwde alinea?
• Wat verwacht je als vervolg op de kernzinnen hieronder?
  1. Er zijn twee manieren om je voor te bereiden op de toets.
  2. Van mij mogen al die smileys in berichten verboden worden.

Lezen

Verder hebben we het gehad over:

• opbouw van een alinea
• functies van inleiding en slot
• nieuwsbericht
• tekstdoel, tekstsoort, tekstvorm

En: kritisch lezen! 

- maak een onderscheid tussen objectieve en subjectie informatie

- ga na of de informatie betrouwbaar is

• Welke twee delen kun je herkennen in een goed opgebouwde alinea?
• Wat verwacht je als vervolg op de kernzinnen hieronder?
  1. Er zijn twee manieren om je voor te bereiden op de toets.
  2. Van mij mogen al die smileys in berichten verboden worden.

• Welke twee delen kun je herkennen in een goed opgebouwde alinea?
• Wat verwacht je als vervolg op de kernzinnen hieronder?
  1. Er zijn twee manieren om je voor te bereiden op de toets.
  2. Van mij mogen al die smileys in berichten verboden worden.

Aan de slag!

H3.2 Lezen, blz. 100

Maken opdracht 2 en 3

Klaar? 
Ga verder met opdracht 4 t/m 7.

Even terug naar de lesdoelen

• Wat kun je precies verwachten in periode 4?
• Wat was er even weggezakt van de theorie van leesvaardigheid
   waarvan je nu zegt: 'Oh ja, ik weet het weer'?