Les Lab Leerstijlen Kolb

Dagprogramma
Welkom
Ervaringsronde
Leerstijlen KOLB

Pauze

Kwaliteitenspel
1 / 21
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMBOStudiejaar 1

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Dagprogramma
Welkom
Ervaringsronde
Leerstijlen KOLB

Pauze

Kwaliteitenspel

Slide 1 - Slide

Lesdoelen
1. Aan het einde van de les weet je welke leerstijl bij jou past
2. Aan het einde van de les heb je jouw Johari venster ingericht

Slide 2 - Slide

Hoe leer jij?
De leerstijlen van Kolb

Slide 3 - Slide

                        Opdracht 

Maak met behulp van papier de hoogste toren

4 studenten bouwen 
1 student observeert 

Slide 4 - Slide

timer
10:00

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Slide 7 - Link

Welke leerstijl kwam uit de test?
A
Doener
B
Denker
C
Kijker/dromer
D
Beslisser

Slide 8 - Quiz

Doener
De doener wil eerst iets doen en dan ontdekken wat de gevolgen zijn;
Kan zich goed aanpassen aan de situatie;

Zeiler: stapt direct aanboord en probeert te zeilen.


Slide 9 - Slide

Denker
De denker is goed logisch denken en redeneren. Hij probeert algemene regels te ontdekken en leert het liefst uit boeken.
Het is belangrijker dat ideeën logisch zijn, dan dat ze praktisch zijn.

Zeiler: ik kijk eerst wel in een boek hoe ik met zeilen.

Slide 10 - Slide

Beslisser
De beslisser plant een taak en voert die uit. Wil ontdekken of de ontdekte theorie ook werkelijk klopt in een andere situatie.

Zeiler: ik vraag iemand om het mij voor te doen en ik doe het na.

Slide 11 - Slide

Dromer
De dromer wil kijken wat er is gebeurd en daarover nadenken en verder fantaseren;
Wil een probleem vanuit meerdere kanten belichten en neemt hierdoor vaak wat trager beslissingen.

Zeiler: ik blijf op de kant staan en zie eerst hoe anderen het doen

Slide 12 - Slide

KOLB & DISC
Hoe kan je jouw uitslag van de KOLB test koppelen aan je DISC profiel van vorige week?

Wat komt er overeen?

Slide 13 - Slide

Pauze

Slide 14 - Slide

Kwaliteitenspel
Maak groepjes van 3;

Neem voor iedereen een A4-tje;

Per groep een doosje met kwaliteiten;

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Stap 1
Leg alle kaarten open op tafel

Slide 17 - Slide

Stap 2
2. Maak voor jezelf een lijstje voor de vrije ruimte die bestaat uit:
5 kwaliteiten
4 vervormingen

3. Maak voor jezelf een lijstje met 2 kwaliteiten en 2 vervormingen die jij tot verborgen gebied rekent

Slide 18 - Slide

Stap 3
1. Maak voor ieder van de deelnemers ook twee lijstjes: 
4 kwaliteiten
3 vervormingen

2. Een lijstje met 2 kwaliteiten en 2 vervormingen die jij tot de blinde vlek van die persoon rekent.

Slide 19 - Slide

Stap 4
1. Om de beurt staat een deelnemer centraal

2. Vul per deelnemer het Johari-venster in. De bedoeling is dat per persoon een zo volledig mogelijke invulling wordt gegeven. Bij meningsverschillen beslist de persoon die centraal staat waar het kaartje terecht komt.

Slide 20 - Slide

Wat heb je geleerd?

Slide 21 - Open question