Wiskunde in het dagelijks leven

Wiskunde in het dagelijks leven

Leerdoel

Aan het einde van deze les kan je uitleggen hoe wiskunde wordt gebruikt in het dagelijks leven.

Deze dia bevat het leerdoel van de les.

Wat weet jij al over het gebruik van wiskunde in het dagelijks leven?

Inleiding

Wiskunde is overal om ons heen, van het berekenen van de tijd tot de afstand die we afleggen. Laten we eens kijken naar de verschillende manieren waarop we wiskunde in ons dagelijks leven gebruiken.

Deze dia dient als inleiding op het onderwerp.

Tijd

Wiskunde wordt gebruikt om tijd te berekenen, zoals klokken en agenda's.

Deze dia legt uit hoe wiskunde wordt gebruikt om tijd te berekenen in het dagelijks leven.

Geld

Wiskunde wordt gebruikt bij het berekenen van geld, zoals inkomsten, uitgaven en belastingen.

Deze dia legt uit hoe wiskunde wordt gebruikt bij het berekenen van geld in het dagelijks leven.

Koken

Wiskunde wordt gebruikt bij het meten en wegen van ingrediënten bij het koken.

Deze dia legt uit hoe wiskunde wordt gebruikt bij het koken in het dagelijks leven.

Reizen

Wiskunde wordt gebruikt om afstanden te berekenen en navigatie te bepalen bij het reizen.

Deze dia legt uit hoe wiskunde wordt gebruikt bij het reizen in het dagelijks leven.

Sport

Wiskunde wordt gebruikt bij het berekenen van scores, statistieken en tijd bij sportevenementen.

Deze dia legt uit hoe wiskunde wordt gebruikt bij sportevenementen in het dagelijks leven.

Muziek

Wiskunde wordt gebruikt bij het begrijpen van ritme, noten en akkoorden in muziek.

Deze dia legt uit hoe wiskunde wordt gebruikt bij het begrijpen van muziek in het dagelijks leven.

Meetkunde

Wiskunde wordt gebruikt bij het ontwerpen en bouwen van gebouwen, bruggen en andere constructies.

Deze dia legt uit hoe wiskunde wordt gebruikt bij het ontwerpen en bouwen in het dagelijks leven.

Wetenschap

Wiskunde wordt gebruikt bij het begrijpen van wetenschappelijke concepten, zoals de zwaartekracht en de snelheid van beweging.

Deze dia legt uit hoe wiskunde wordt gebruikt bij het begrijpen van wetenschappelijke concepten in het dagelijks leven.

Computers

Wiskunde wordt gebruikt bij het ontwerpen van computers en het schrijven van software.

Deze dia legt uit hoe wiskunde wordt gebruikt bij het ontwerpen van computers en software in het dagelijks leven.

Spelletjes

Wiskunde wordt gebruikt bij het spelen van bordspellen, kaartspellen en videogames.

Deze dia legt uit hoe wiskunde wordt gebruikt bij het spelen van spelletjes in het dagelijks leven.

Samenvatting

Wiskunde speelt een belangrijke rol in ons dagelijks leven en wordt gebruikt op vele gebieden, van tijd en geld tot koken en reizen.

Deze dia vat de belangrijkste punten van de les samen.

Quiz

Beantwoord de volgende vragen om te testen wat je hebt geleerd.

Deze dia bevat een quiz om de kennis van de studenten te testen.

Vraag 1

Hoe wordt wiskunde gebruikt bij het koken?

Deze dia bevat de eerste vraag van de quiz.

Vraag 2

Welke rol speelt wiskunde bij het ontwerpen van computers?

Deze dia bevat de tweede vraag van de quiz.

Vraag 3

Op welke gebieden wordt wiskunde gebruikt in ons dagelijks leven?

Deze dia bevat de derde vraag van de quiz.

Antwoorden

1. Wiskunde wordt gebruikt bij het meten en wegen van ingrediënten bij het koken. 2. Wiskunde wordt gebruikt bij het ontwerpen van computers en het schrijven van software. 3. Wiskunde wordt gebruikt op vele gebieden, van tijd en geld tot koken en reizen.

Deze dia bevat de antwoorden op de quiz.

Einde

Bedankt voor het volgen van deze les over het gebruik van wiskunde in het dagelijks leven!

Deze dia dient als afsluiting van de les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.