Paragraaf 4.3. de Mississippi

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom! 

Dit is een digitale les die je zelfstandig door kunt komen. In deze les uitlegfilmpjes afgewisseld door enkele quizvragen die aansluiten op de uitleg. Daarna zal verwezen worden naar de planner voor de opdrachten uit het digitale werkboek

Veel succes

Opbouw digitale les

• Leerdoelen 4.3
• Herhalen leerdoelen 4.2
• Instructie par. 4.3
• Wat ga je nu doen?

Leerdoelen 4.3

• Je weet welke maatregelen noodzakelijk zijn om de steeds terugkerende overstromingen van de Mississippi te voorkomen.
  
• Je kunt de oorzaken, gevolgen en maatregelen die genomen worden in gebieden met overstromingsgevaar beschrijven en verklaren.
  
• Je kunt een natuurlijk gevaar vanuit verschillende dimensies bekijken.

Herhalen leerdoelen 4.2

Je weet hoe de tropische orkanen ontstaan die voorkomen in het zuiden van de Verenigde Staten en wat hun kenmerken zijn.

Je kunt het ontstaan van het natuurlijke gevaar door hurricanes aan de zuidkust van de V.S. uitleggen en verklaren.

Je weet wat de risico's van het natuurgeweld van orkanen zijn voor de bewoners aan de zuidkust van de Verenigde Staten.

Je kunt de kracht, frequentie, reikwijdte en ruimtelijke spreiding van de hurricanes uitleggen.

Je kunt beschrijven welke risico's er zijn voor de bewoners van de zuidkust van de V.S.

Je weet welke rol preventie en onderzoek spelen in het voorkomen van een natuurramp door tropische orkanen.

Je kunt het belang van onderzoek naar natuurlijk gevaar beschrijven en verklaren.

Kunnen orkanen op de evenaar ontstaan? Leg je keuze uit.

Wat is de starttemperatuur van zeewater voor de vorming van een orkaan in graden Celsius?

1. 26,5
2. 24
3. 25
4. 27,5

Wat betekent dat de atmosfeer instabiel is?

1. Koude lucht blijft stijgen totdat het is opgewarmd
2. Koude lucht blijft dalen totdat het is opgewarmd
3. Warme lucht blijft dalen totdat het is afgekoeld.
4. Warme lucht blijft stijgen totdat het de omgevingstemperatuur heeft bereikt.

In Europa komen nauwelijks tot geen orkanen voor. Hooguit restanten van orkanen. Waarom ontstaan orkanen niet/nauwelijks in Europa?

Wat is het verband tussen de luchtdruk en de windsnelheden van een orkaan?

Wat is het brongebied voor lagedrukgebieden die uiteindelijk uitgroeien tot orkanen richting de VS?

1. Golf van Mexico
2. Zuid-Amerika
3. Voor de kust van West-Afrika
4. Voor de kust van Europa

Ging orkaan Katrina van X naar Y of van Y naar X?

De piek van het orkaanseizoen in de VS is september. Leg uit waarom juist dan die piek is.

In het oog van de orkaan is het windstil.

1. goed
2. fout

In het oog van de orkaan heerst een

1. lage druk
2. hoge druk

Leg kort uit waarom in het oog sprake is van hoge druk.

De lucht in de regenbanden...

1. Stijgt op
2. daalt

Wat is het verband tussen de windsnelheden en de afstand tot het oog van de orkaan?

Zet de volgende zinnen in de goede volgorde.

1

2

3

4

Doordat de aarde draait, begint ook de vochtige lucht te draaien.

Orkanen ontstaan rond de evenaar. Het zeewater moet minstens 26°C zijn.

Water verdampt. De lucht is koud. Waterdamp condenseert, er ontstaan zware buien.

Zolang de orkaan boven zee is blijft deze groeien. Eenmaal aan land neemt de kracht af.

Het zuidelijk deel van de VS kent een grote kwetsbaarheid (hazard management) voor orkanen. Waarom?

Overstromingen door orkanen zijn het grootste gevaar voor mensen. Geef twee manieren hoe orkanen kunnen zorgen voor overstromingen.

Orkaan Katrina nam bij New Orleans in kracht af. Geef hiervoor 2 oorzaken

New Orleans was zwaar getroffen door orkaan Katrina. Welk gebiedskenmerk (zie afbeelding) geeft hiervoor een oorzaak?

Risico’s beperken kan in New Orleans op een aantal manieren: verkleinen en voorkomen ramp (1), kwetsbaarheid verkleinen (2), voorbereiden op een reactie (3) en voorbereiden op herstel (4). Noem per onderdeel (1 t/m 4) een voorbeeld hoe New Orleans dit kan bereiken (hazard management).

En nu...?

Vond je het lastig en maakte je veel fouten?

1. Bekijk nogmaals de uitlegfilmpjes (volgende slide) en lees paragraaf 4.2 goed door. Ga hierna door met de presentatie.
2. Gebruik het vragenuurtje met de docent (zie rooster Magister) om aan te geven waar het minder goed ging en stel je vragen!

Ging het goed en snapte je het?

1. Lees 4.2 nogmaals goed door en ga verder met de presentatie. 

0

0

0

Kenmerken

De Mississippi heeft een dgroot stroomgebied. Diverse rivieren stromen af op de Mississippi, welke in de Golf van Mexico stroomt. 

De Mississippi heeft een totale lengte van 3766 kilometer en is op de Misouri na de grootste rivier van de VS. 

 

Fysische kenmerken

In de benedenloop gaat de Mississippi meanderen, hier zet de Mississippi veel sediment af (lage stroom snelheid, minder erosie en juist sedimentatie). 

Vroeger verplaatste de monding van de Mississippi zich elk jaar 80m naar het zuiden als gevolg van sedimentatie! Dat is nu bijna niet meer: veel dammen in de rivier houden de sedimenten tegen --> geen sedimenten in de rivier voor opbouw van de delta. 

Mississippi en breukgebergte

Ook in de VS is er sprake van een breukgebergte. De rivier de Mississippi ligt in een enorme slenk (zie linker afbeelding). Het is logisch dat de rivier hier stroomt: water stroomt altijd naar het laagste punt.

Onthoud: Een plooiingsgebergte ontstaat bij de convergentie van 2 continentale platen, zoals de Alpen of de Himalaya. Een breukgebergte ontstaat juist bij divergentie: het is er veel minder hoog en vaak stroomt er een rivier in de slenk.

Einde lespresentatie

Dit is het einde van de online les.

In de lesplanner bij week 15 staat wat je moet maken.

Maak de de samenvatting + examentrainer via de Classroom in het daarvoor horende Google document. 

De examentrainer zal door de docent bij elke leerling nagekeken worden. In het Google Document krijg je feedback. 

Vragen via Magister, Gmail of Hangouts