Les 3: Fasen van ontwikkeling

• Expressief talent
• MBO
• Studiejaar 1-3

Expressief talent

Fasen van ontwikkeling

Opdracht A5 - in groepjes

Delen opdracht A5 met klasgenoten

Creatieve processen en denkstrategieën – theorie

Opdracht A6

Fasen van ontwikkeling

1. Baby (0 - 18 maanden)

2. Peuter (1,5 tot 4 jaar)

3. Kleuter (4 tot 6 jaar)

4. Schoolkind (6 tot 12 jaar)

5. Puber (12 tot 16 jaar)

6. Jongvolwassene (16 tot 21 jaar)

7. Volwassene (21 tot 55 jaar)

8. Oudere (55 jaar en ouder)

In welke fase zit jij? Kun je je daarin vinden?

Brainstormen

Er hangen 8 flipover vellen in het lokaal, per ontwikkelingsfase 1.

Denk na over welke kenmerken er bij deze fase horen en of je misschien zelfs al een expressieve activiteit kan bedenken voor deze doelgroep. Schrijf voor elke doelgroep minimaal 1 ding op een post-it en plak deze op de juiste flipover. 

Fasen van ontwikkeling

Zorg ervoor dat per flipover minimaal 2 mensen staan > dit is je groepje en fase voor deze opdracht.

Werk de fase uit zoals staat beschreven in opdracht A5, aan het einde van de les deel je de resultaten met je klasgenoten.

Jullie krijgen nu 45 min om hier aan te werken. Daarna presenteer je je uitkomsten voor de klas.

Fasen van ontwikkeling

Tijd voor de presentaties!

Creatieve processen en denkstrategieën

Theorie over creatieve processen. Deze processen dragen bij aan de ontwikkeling van creativiteit.

Een creatief proces heeft vier fasen. De fasen zijn niet scherp gescheiden, maar lopen in elkaar over en soms door elkaar heen. Ze zijn toepasbaar op ieder mogelijk probleem, idee of thema. Oriënteren > onderzoeken > uitvoeren > evalueren

Oriënteren

De eerste fase bestaat uit een oriëntatie. Het gaat om waarnemen (zien, horen, voelen, enz.), associëren, fantaseren, beschouwen, en (nieuwe) ideeën opdoen. Je wordt in deze fase nog niet beperkt door onmogelijkheden, praktische zaken of je eigen mening en bent dus erg creatief!

Onderzoeken

In de tweede fase ga je alle ideeën die je hebt opgedaan onderzoeken. Belangrijk is om in deze fase keuzes te maken en te onderbouwen waarom je deze keuzes maakt.

Uitvoeren

Dan ga je de opdracht uitvoeren. In deze fase krijg je feedback op de uitvoering: van docenten, collega's, zorgvragers etc.

Evalueren

In de laatste fase kijk je terug op het proces en zoek je naar leerpunten die je mee kunt nemen naar een volgende opdracht en een volgend creatief proces. Deze fase wordt wel eens vergeten en dat is jammer: het kan veel goede inzichten opleveren voor een andere keer.

Daarna weer naar de oriëntatie!

Creatieve processen en denkstrategieën

Je hebt nu kennis opgedaan over een creatief proces. Dit ga je nu in de praktijk uitproberen!

Jullie gaan bezig met opdracht A6 aan de hand van de theorie die we net hebben behandeld. Deze kan je in canvas ook terugvinden!

Volgende week:

Volgende week gaan we met een creatieve opdracht bezig. 

Zorg er voor dat je iets meeneemt waar je mee kan tekenen/schetsen. Eventueel ook een schetboek als je die hebt. A4tjes zijn ook beschikbaar. 

Neem ook een sjaal of iets ander mee dat je als blinddoek kan gebruiken.