3,3 Adolf Hitler aan de macht

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Welkom in de geschiedenisles!

H3 - Het Interbellum

3,3 - Adolf Hitler aan de macht

https://www.trouw.nl/politiek/een-interview-met-adolf-hitler-uit-1933-hoe-beoordeelt-u-uw-anti-semitische-beleid~bcf5b06e/

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen
• Herhaling 
• Adolf Hitler aan de macht
• Opdrachten
• Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les kun je:

• Uitleggen waarom Adolf Hitler in Duitsland aan de macht kwam.
  

• Uitleggen hoe Adolf Hitler aan de macht kwam.

Lesdoelen

Aan het eind van deze les kun je:

• Kenmerken van het nationaal socialisme benoemen.

• Uitleggen wat de rassenleer inhield. 

• Voorbeelden geven van gelijkschakeling in Duitsland na 1933.

Herhaling

• Noem een aantal kenmerken van fascisme

• Beschrijf hoe de beurskrach  verliep.

Herhaling

• Waarom kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht kwam.

•  Hoe kwam Adolf Hitler aan de macht kwam.

Leg uit waarom en hoe Hitler aan de macht kon komen in het Interbellum. Gebruik hierbij de begrippen propaganda en terreur. (3p, gebruik antwoordstructuren)

Hessy Levinsons Taft, de perfecte Arische baby.

https://www.warhistoryonline.com/war-articles/perfect-aryan-baby.html

Wat weet jij eigenlijk van
Adolf Hitler?

Video

Histoclips: Hoe kwam Hitler aan de macht?

Verklaar waarom Hitler de opmerking ''ik viel neer op mijn knieën en dankte god dat ik in deze tijd mocht leven'' in 1914 maakte.

3:08

Hoe noemen we de revolutie van Hitler in 1923 ookwel?

1. de beeldenstorm
2. de bierkellerputsch
3. de mars op de keizer
4. de russische revolutie

5:44

Hoe zorgt Hitler ervoor dat mensen op hem gaan stemmen?

11:55

Hitler's jonge jaren 

• 1889 Adolf Hitler Braunau am Inn (Oostenrijk-Hongarije)

• 17 jaar:  Wenen: Droom  om een 'beroemde kunstenaar'.

• 18 jaar: na de dood van zijn moeder naar Wenen 

Eerste Wereldoorlog

•  Gaat vrijwillig het Duitse leger in.

• In oktober 1918 verblind door een mosterdgas-aanval.

Einde oorlog

• Hitler kan het verlies van de oorlog moeilijk bevatten.
  

• Verlies: door verraad van Joden en communisten (Dolkstootlegende)

Hitler in de politiek

• Hitler moet in dienst van het leger onderzoeken of de vele kleine politieke groepen in Duitsland een bedreiging zijn voor de Republiek van Weimar.

• Dit waren vaak nationalistische en zeer teleurgestelde Duitsers.

• Bij één van de partijen (DAP) sluit hij zich uiteindelijk aan. 

Hitler in de politiek 

Binnen de partij, inmiddels de NSDAP (Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij), neemt Hitler steeds meer de rol van leider op zich.

Hitler in de politiek

Hitler's ideeën:

1. Verdrag van Versailles is slecht
2. Alles wat fout gaat is de schuld van Joden en Communisten
3. Duitsland heeft Lebensraum (levensruimte) nodig.
4. Er moet één sterke leider komen

inflatie in de Weimar Republiek

Bezetting van het Ruhrgebied

1923-1924

Franse troepen bezetten Essen

Mussolini

•  Hitler bewonderde de fascistische (=extreemrechts) leider van Italië, Benito Mussolini

• Hitler vond dat de tijd was gekomen voor een Mars op München (en zelfs Berlijn): een staatsgreep om de zwakke regering af te zetten.

Bierkellerputsch

1923

• Hitler's mislukte staatsgreep (putsch) in München.
• Hij wordt gearresteerd en veroordeeld tot een gevangenisstraf van 5 jaar. 

Hitler wordt vrijgelaten

1924

Hitler hoeft uiteindelijk slechts 9 maanden 

van zijn straf uit te zitten in de Landsberg-gevangenis

Mein Kampf

1925

• Hitler gebruikte zijn tijd in de gevangenis om zijn boek 'Mein Kampf' te schrijven.
• Een slecht geschreven en bij elkaar gefantaseerd boek, met vage hersenspinsels...tenminste: toen nog wel...

Een nieuwe poging

• Hitler zegt hetzelfde als altijd: het is de schuld van het Verdrag van Versailles, joden, communisten, enz.

• Hitler had na de mislukte staatsgreep besloten om alleen nog via verkiezingen aan de macht te komen

Langzaam maar zeker...

Hitler wordt kanselier

30 januari 1933

• Na de verkiezingen van november 1932, waarbij de NSDAP de grootste werd, wordt het land vrijwel onbestuurbaar
• Andere partijen (en de president) kunnen niet meer om Hitler heen: 
• hij wordt kanselier (minister-president). 

Dicatatorschap

De Rijksdag (parlement) wordt in brand gestoken (1933)

• Rijksdagbrandverordening
• Machtigingswet

Vragen over Hitler

• Waarom had hij een hekel aan joden?
  

• Was hij Joods?
  

• Had Hitler maar 1 bal?

• Leeft hij nog (na 1945)?

Hitler als Fuhrer

• Na het invoeren van de machtigingswet in 1933 begon Hitler direct met de gelijkschakeling van de Duitse samenleving.
• Alles moest in het teken staan van Nazisme: schoolboeken, musea, sportclubs, jeugdverenigingen etc.
  
• Alles wat niet overeenkwam met de nazi ideologie werd gecensureerd. 
• Zo min mogelijk blootstelling aan andere ideeën: indoctrinatie
  

Kapot glas

• De nazi's begonnen al snel met het invoeren van onderdrukkende (antisemitische) wetgeving.
• Eerste concentratiekamp wordt in 1933 in gebruik genomen. (Dachau)
• Nacht van de lange messen (moord op de SA leiders) in 1934
• Kristallnacht in 1938

Rassenleer

• Neurenberger rassenwetten (1935)
  

• Übermensch

• Ariërs (iedereen die van Germanen afstamde)

• Üntermensch

• Alle niet Ariërs (Oost-Europeanen, Russen, Joden, zigeuners, gehandicapten etc.)

Eugenetica

•  Leer van de rasverbetering van de mens.
  

• Lebensborn instellingen (zo veel mogelijk Arische kinderen produceren)
  
• Steriliseren en/of euthanaseren van zwakzinnigen (gehandicapten)

• Alleen in Nazi-Duitsland?

 Nationaal-Socialisme

• Met Nationaal-Socialisme wordt het Duits fascisme in de periode 1933-1945 bedoeld
  

• Ook wel: nazisme genoemd

• De aanhangers worden ook wel nazi's genoemd

• De Nederlandse NSB was ook nationaal-socialistisch

Kenmerken van nationaal-socialisme (1)

• Democratie is verkeerd; er moet één sterke leider zijn.

• Geweld is een goede manier om je doelen te bereiken.

• Duitsland moet weer een sterk leger krijgen.

Kenmerken van nationaal-socialisme (2)

• Het Duitse ras moet raszuiver worden gehouden.
  

• Rassenleer en antisemitisme

• Het Duitse volk heeft Lebensraum (=levensruimte) nodig.

• Heim ins Reich: alle Duitsers moeten in één groot rijk wonen

Oswald Mosley (Engeland)

Anton Mussert (Nederland)

Controle 

Paragraaf 3,2 - crisis en ontevredenheid

Blz. 75 t/m 80

Opdrachten: 8, 9, 10

Opdrachten

Paragraaf 3,3 - Adolf Hitler aan de macht

Blz. 81 t/m 86

Opdrachten: 1, 2, 3, 4, 5, 7

Schrijf dit in je Plenda!

Afsluiting

Aan het eind van deze les kun je:

• Uitleggen waarom Adolf Hitler in Duitsland aan de macht kwam.
  

• Uitleggen hoe Adolf Hitler aan de macht kwam.

Lesdoelen

Aan het eind van deze les kun je:

• Kenmerken van het nationaal socialisme benoemen.

• Uitleggen wat de rassenleer inhield. 

• Voorbeelden geven van gelijkschakeling in Duitsland na 1933.

Fijne dag!